872《走进化学世界》全章复习与巩固

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1、让更多的孩子得到更好的教育《走进化学世界》全章复习与巩固一、目标与策略明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！学习目标：l掌握物理变化和化学变化的概念和判断；掌握物理性质和化学性质的概念和判断；l掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作；认识常见的化学实验仪器，并掌握其用途及使用时的注意事项；l初步学会科学探究的方法。【知识网络】学习策略：复习本章内容：建议先熟悉本章知识网络。熟悉仪器的用途、使用方法，便于做实验时，选择适合的仪器。可以通过实验验证物质的性质，进而再通过实验推测未知物质的性质，掌握

2、一定的实验探究知识。二、学习与应用“凡事预则立，不预则废”．科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性．我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记．知识回顾——复习学习新知识之前，看看你的知识贮备过关了吗？1.物理变化：；化学变化。2.物理性质：；化学变化。　　3.一般物质存在的三种状态、、。要点梳理——预习和课堂学习认真阅读、理解教材，尝试把下列知识要点内容补充完整，带着自己预习的疑惑认真听课学习．课堂笔记或者其它补充填在右栏．预习和课堂学习更多知识点解析请学习网校资源ID：#2059#3885428

3、让更多的孩子得到更好的教育知识点一、物理变化和化学变化的概念和判断1.物理变化：。例：石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发等。2.化学变化：。例：煤燃烧、铁生锈等。要点诠释：物理变化和化学变化的判断依据（本质区别）：。知识点二、物理性质和化学性质的概念和判断1.物理性质：。例：颜色、状态、溶解性等。2.化学性质：。例：可燃性、还原性、稳定性、毒性等。要点诠释：化学性质的语言描述是在化学变化的基础上加一些表现能力的字眼，如“可以”、“容易”、“能”、“会”等。知识点三、化学实验基本操作要点诠释：1.不能加热的仪器：。2.能直接加热的仪器：等

4、。3.间接加热（垫上石棉网）的仪器：等。4.酒精灯：（1）①外焰温度最高，用外焰加热；②灯体内的酒精不可超过灯容积的，也不可少于；③三个绝对禁止；④意外失火，用盖灭。（2）固体加热：。（3）液体加热：试管口向上与桌面成角，液体不要超过试管容积的。5.托盘天平：（1）左物右码。（2）称量一定质量的药品应先放，再移动，最后放。（3）称量未知质量的药品则应先放，再放，最后移动。6.量筒：读数时，视线应与相切。7.使用药品“三不能“原则：（1）不能用接触药品；（2）不要把凑到容器口去闻药品的气味；（3）不得任何药品的味道。8.药品取最少量

5、原则：（1）要严格按照用量来取；（2）如果没有说明用量，应取，即：液体取mL，固体只需。9.用剩药品“一要三不要”原则：（1）要放在指定内；（2）不要放回，不要随意，不要带出。10.固体药品（广口瓶）：（1）取用块状：（一横二放三慢竖）；（2）取用粉末状：（或）（一斜二送三直立）。11.液体药品（细口瓶）：（1）不定量取用：倾倒法（取下瓶塞，标签要，一斜二挨三倒）一斜：试管倾斜；二挨：试管口紧挨试剂瓶口；三倒：缓缓倒入。（2）定量取用：量筒（一倒二看三滴）一倒：向量筒内倒入药品；二看：视线与；三滴：用滴管添加所差拭剂。（3）少量取

6、用：胶头滴管12.常见事故的处理：（1）洒在桌面的酒精燃烧：立即用扑盖。（2）浓酸、浓碱流到实验台上：①浓酸：a.加碳酸氢钠溶液；b.水冲洗；c.抹布擦干。②浓碱：a.加稀醋酸；b.水冲洗；c.抹布擦干。（3）浓酸、浓碱沾到皮肤或衣物上：①浓酸：立即用，再涂上3%-5%的8让更多的孩子得到更好的教育NaHCO3溶液；②浓碱：用，再涂上硼酸溶液。（4）眼睛里溅进了酸或碱溶液：立即用，切不可用手揉眼睛，洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗。知识点四、科学探究要点诠释：1.蜡烛及其燃烧的探究产生黄色光亮火焰。火焰分三层，外焰温度最高，焰心

7、温度最低。应用进行加热。2.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究（1）呼出的气体与吸入的空气相比较，的含量减少，和的含量增多。（2）氧气能使复燃，以此可以检验的存在；木条燃烧得越旺，说明氧气的含量。（3）二氧化碳能使变浑浊，以此可以检验的存在；白色浑浊越多，说明二氧化碳的含量。3.科学探究的一般步骤：①提出问题；②猜想与假设；③制定计划；④进行；⑤收集证据；⑥解释与结论；⑦反思与评价；⑧表达与交流。典型例题——自主学习认真分析、解答下列例题，尝试总结提升各类型题目的规律和技巧，然后完成举一反三．课堂笔记或者其它补充填在右栏．更多精彩

8、内容请学习网校资源ID：#2061#388542　类型一、考查物理变化和化学变化、物理性质和化学性质例1、选择合适的答案序号填入括号中：　　①物理变化　②化学变化　③物理性质　④化学性质　　（1）浓盐酸易挥发　　　　　　　　　　　　（　）　　（2）