6.3测量物质的密度导学案

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1、武鸣县城厢镇中学八年级物理科导学案课题：6.3测量物质的密度　导学案主编：陆杏香复编：韦慧琳李志勇＿＿班第组姓名：＿＿＿学习目标：1、学会用量筒测量液体、不规则形状物体体积的方法；2、通过探究活动学会测量液体和固体的密度；3、学会利用公式间接测定物体密度的科学方法。一、自主学习1、测量物质的密度的原理是。要测量的物理量有，密度是间接测量还是直接测量：__________2、物体的质量用＿＿＿测量，体积用＿＿＿＿＿来测量。液体的体积可以利用量筒直接测量，可是如何利用量筒测固体的体积呢?（利用量筒测量固体体积采用的是等量占据空间替代的方法。）即先测出量筒中液体的体积，再测出量筒内和在液体中的固

2、体的总体积，两者相减，就得到固体的体积3、测量盐水（液体）密度的方法？（1）取一小杯盐水，用天平称出＿＿＿＿的总质量，记为M1。（2）把适量盐水倒入量筒，记录＿＿＿＿＿＿的体积V。（3）再用天平测出＿＿＿＿＿＿＿的质量，记为M2。（4）算出量筒中盐水的质量M＝＿＿＿＿。（5）盐水的密度就表示为＿＿＿＿＿＿。记录表格在课本P118上4、测量石头（不规则固体）密度的方法及步骤:（1）用＿＿测出石头的质量，记为M。（2）用＿＿装上适量体积的水，记为V1。（3）用细线拴住石头，轻轻把石头浸没水中，记下水和石头的总体积V2。（4）算出石头的体积V＝＿＿＿＿＿。（5）石头的密度就表示为＿＿＿＿＿。自己

3、画好一个表格在课本P119上，上课时备用。二、合作探究（一）量筒的使用1、量筒是测量的工具；出示几只大小不一样的量筒，引导学生观察量筒的单位、最大测量值、分度值。2、量筒上的单位标度是；量筒壁上的最大刻度是量筒的；量筒壁上相邻的两条刻度线之间的距离为值。3、拿出一只量筒，学生填出这只量筒的量程；分度值是。4、如何在量筒上读数呢?在量筒上读数时，视线应与液面，如果液面是凹形的，与凹面，如果液面是凸形的，与凸面。（二）测量液体的密度1.请小组讨论实验方法，确定后进行实验。2.实验数据填入下表中，确定后抄到课本P118上2杯和盐水的质量杯和剩余盐水的质量量筒中盐水的质量量筒中盐水的体积盐水的密度

4、(三)测量固体的密度1.请小组讨论实验方法，确定后进行实验。2.实验数据填入下表中，确定后抄到课本P119上石头的质量量筒中水的体积量筒中水和石头的体积石头的体积石头的密度思考与讨论：(1)能否先测出小石块的体积，再测出小石块的质量？为什么？若是这样做了，对实验结果有何影响？(2)若小石块过大，放不进现有的量筒中，你该怎么测出它的体积呢？设计一下。(3)若被测的物体是漂浮在液面上的，怎样去测出它的体积？四、课堂练习课堂练习1.在用天平和量筒测量某种食油的密度时，以下操作步骤中，不必要且不合理的是()A.用天平测出空烧杯的质量　　B.取适量的油倒人烧杯中，用天平测出杯和油的总质量　　C.将烧

5、杯中的油倒人量筒中，测出倒人量筒中的油的体积　D.用天平测出烧杯和剩余油的总质量2.在测量铁块的密度时，用了下面几个步骤，则测量步骤合理顺序是＿＿＿＿＿①计算铁块的体积；②记录铁块放入量筒后水面上升到的刻度；③观察量筒中水的体积；④用天平测出铁块的质量；⑤调节好天平；⑥计算铁块的密度。3.在“用天平和量筒测定固体和液体的密度”实验中，为测定物体的质量，调节天平横梁平衡时，发现天平的指针静止在分度盘中央刻度线的左侧，则应将横梁上的平衡螺母向__________调节，将一矿石标本放在已调好的天平左盘内，当天平重新平衡时右盘内的砝码和游码在标尺上的位置如图8甲所示，则矿石的质量为________

6、__克，将矿石标本放入装有水的量筒中，量筒中水面位置的变化情况如图8乙所示，则矿石的体积为__________厘米3.这种矿石的密度为__________千克／米3.2