中等职业学校幼儿教育学学习指南

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1、《幼儿教育学》学习指南课程性质与任务幼儿教育学是中等职业学校学前教育专业必修内容之一，偏重于研究学前儿童教育的理论及其一般教学活动规律等问题，在学前教育培养目标中起着核心作用。该课程主要使学生掌握幼儿教育学基本理论、教学方法、教学手段，教学评价，培养幼儿教师必备的教学技能。本课程教学两条线并举，既突出理论性的学习，又加强实践活动的实训。旨在帮助学生理解、掌握和运用《幼儿教育学》的基础知识和基本理论，形成科学的幼儿教育观，提高幼儿园保教工作所必需的基本技能和技巧，以获得幼儿园教育教学工作所必需的综合应用能力，形成从事幼儿园教师职业所必备的综合素质，更好地适应我国幼儿园教育改革对新时代

2、幼儿教师的职业要求。学习目标与要求1、培养幼儿教师的职业道德素质，敬业爱岗，巩固学生的专业思想，具备继续教育，终生学习的思想，不断提高自己的教育教学能力。2.热爱和尊重幼儿，形成正确的儿童观和教育观。明确教师在儿童发展中的引导作用。3、了解幼儿教育的产生、发展的历程；了解幼儿园教育的目标及任务、原则。理解幼儿全面发展的内涵，能对幼儿进行五大领域课程的实施。4、了解幼儿与教师的关系，掌握现代的、科学的儿童发展观，教育观。了解幼儿园教学活动的原则、方法、手段，能对幼儿园教学活动进行组织和评价。135、了解幼儿游戏的重要意义，能组织指导幼儿表演游戏、结构游戏、规则游戏。了解幼儿园环境创设

3、的作用和原则，能为幼儿生活学习创造良好的环境。6、理解幼小衔接的重要性。了解家庭、社会在幼儿成长中的作用。7、通过本课程的教学，使学生能进行幼儿园一日活动的组织与指导，能对幼儿各种游戏进行分类指导。8、通过理论学习、案例分析、实践操作几个环节的学习，使学生能理论指导实践，评价分析教育保育中的得与失。9、培养学生观察儿童的能力，活动设计能力，教学组织能力及随机教育的意识和能力。学习方法与重难点学习方法1、认真阅读教材，多收集与幼儿教育有关的资料和信息。理论联系实际，运用所学的教育教学理论知识分析和解决幼儿园教育教学的实际问题。充分利用各种教育资源提高教育理论素养。2、利用见习实习进行

4、观摩学习，模拟幼儿园教学，进行幼儿活动、幼儿游戏设计，培养学生的创新意识和教学实践的能力。3、制订学习计划，加强自学，多观察，善于观察。发现问题后进行分析，认真思考，注意同学之间，师生之间的相互学习和探讨。13重点、难点掌握幼儿教育学的基本概念、基本理论和基本原理；了解中外著名幼儿教育思想、教育理论。理解和运用幼儿园教育教学原则；建立幼儿全面发展观念，了解幼儿园课程目标，掌握幼儿园课程的组织与实施；理解掌握幼儿园教学原则、方法和手段，能组织幼儿园教学活动，游戏活动、区域活动，掌握幼儿园一日活动和节日、娱乐、劳动活动的组织方法和指导策略；掌握幼小衔接工作、幼儿园评价的基本内容和方法等

5、。第一章绪论一、学习目标1、能区分社会生活中哪些是教育活动，广义狭义的教育指什么。2、理解并掌握幼儿教育学的研究对象和任务，学习幼儿教育学的作用和任务。3、学会运用理论联系实际的方法学习幼儿教育学。二、学习重点和难点：教育和幼儿教育概念，怎样学习幼儿教育学三、学习要点：（一）教育、幼儿教育的概念。（二）教育学、幼儿教育学的概念。13（三）学习幼儿教育学的意义及方法。第二章幼儿教育的产生、发展一、学习目标1、了解世界幼儿教育、中国近代幼儿教育的产生及发展。2、掌握中外著名教育家幼儿教育思想、教育理论。3、了解我国幼儿教育的现状及教育相关法规。二、学习重点和难点：掌握中外著名教育家幼儿

6、教育思想、教育理论。三、学习要点：（一）幼儿教育事业的产生和发展：1、世界上第一个幼儿园的诞生2、幼儿教育机构的发展（二）幼儿教育的思想1、夸美纽斯的教育思想，教学基本理论。2、卢梭的教育思想及教育基本原则。3、裴斯泰洛奇的教育观和教育内容。4、福禄培尔的教育思想5、杜威的教育思想6、蒙台梭利的教育思想7、陶行知的教育思想8、陈鹤琴的教育思想13（三）新中国后幼儿教育的发展第三章我国幼儿园教育的目标、任务和原则一、学习目标1、理解概念：幼儿园教育目标、教育原则；2、理解我国幼儿园教育目标的具体内涵以及目标的层级分解方法；理解幼儿园的双重任务的特点、幼儿园教育八大原则；3、能运用八大

7、原则的理论分析幼儿园教育现象，培养理论联系实际的能力和分析能力。二、学习重点和难点：幼儿园教育目标的内涵；八大教育原则的理解极其运用。幼儿园教育目标的层级结构。三、学习要点：1、教育目的的概念。2、我国不同历史阶段关于幼儿园教育目标的表述。3、制定我国幼儿园教育目标的依据。4、幼儿园的双重任务。5、幼儿园教育的原则。第四章幼儿园全面发展教育一、学习目标：1、理解幼儿园全面发展教育的含义2、幼儿健康教育、幼儿语言教育、幼儿社会教育、幼儿科学教育、幼儿艺术教育的意13义，