中等职业学校钢琴课程学习指南

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1、《钢琴》课程学习指南◆课程性质与任务《钢、风琴》是中等职业学校学前教育专业学生的一门必修课程，是学习音乐各相关课程的基础，并直接与基础音乐教育的课堂教学和课外音乐活动相联系，是培养学生从事学前音乐教育工作基本能力的一门主干课程。本课程融知识性、技能性、艺术性和实践性为一体，对提高学生的全面素质、发展学生的音乐才能具有重要作用。◆学习目标与要求1．了解钢琴的发展与演变过程以及钢琴演奏的基本理论和基本知识。2．掌握钢琴演奏的基本方法与演奏技巧，能演奏一些初级程度的乐曲及伴奏曲，突出为歌曲配弹伴奏能力的培养。达到具备自弹自唱的能力。3、掌握弹奏钢琴的基本方法，

2、能胜任学前音乐教学工作，能辅导学前儿童课内外音乐活动◆学习方法与重难点：学习方法：1、练琴随意无计划练琴随意无计划解决的办法就是制订计划，对练琴严格要求，每天定时练琴。练琴时间之内必须练琴，练琴时间之外不必练琴，可安排做作业等其它事情。2、把练习看成简单重复6每次都是一遍一遍完整地练，难点便不能很好地解决。每次总喜欢从头练，结果，前面的越来越流畅，后面的依旧不熟练。练琴要注重解决难点，对难点应采取分手，分段，慢练，多练的方法。难点练好了，也就意味着练习的成功。对于有一定程度的学生，这是练琴方面最常见的问题。3、长时间连续练琴长时间连续练琴的结果是，第一个

3、小时出效果，第二个小时没效果，第三个小时出差错。对于长时间的练琴，中间必须休息。4、疲劳状态下练琴有的学生习惯在非常疲劳的状态下练琴，效果肯定不好，可以考虑在早上安排练琴，早上练琴比晚上练琴效率要高。重点、难点：1、要有作品分析能力，分析作品的结构、风格、调式、调性、思想内容等是歌曲即兴伴奏的基础。2、要有选择恰当的伴奏音型的能力，选择恰当的伴奏音型可以塑造和丰富音乐形象和音乐内容。3、丰富和声语汇，运用好传统和弦与民族调式和声为伴奏丰富色彩添加动力。◆各章学习指南：第一学期（36）学时学期课程教学内容教学要求教学学时实践学时第第一课分手单音断奏练习掌握

4、分手的单音断奏，认识五线谱、节奏、节拍。226一学期第二课双手交替的断奏练习掌握双手的交替断奏，继续认识五线谱、节奏、节拍。22第三课双音的断奏练习掌握双音的弹奏方法，注意弹奏整齐22第四课跳音练习掌握跳音的弹奏方法22第五课分手连音练习学习两个音、三个音的连奏练习22双手交替的连音练习掌握双手连音练习，注意乐感、节拍的正确22第七课双手配合的综合练习掌握双手配合的综合练习，注意升降记号和节奏的准确性22复习考核复习考核复习1—7课所学内容，并考（试）核成绩44第二学期（38）学时学期课程教学内容教学要求教学学时实践学时第二学期第八课五指练习掌握五个手指

5、的基本练习22第九课一个八度的C大调音阶、琶音、和弦掌握一个八度的C大调音阶、琶音、和弦以及练习曲、乐曲和伴奏22第十课两个八度的C大调音阶、琶音、和弦掌握两个八度的C大调音阶、琶音、和弦以及练习曲、乐曲和伴奏22第十一课一个八度的G大调音阶、琶音、和弦掌握一个八度的G大调音阶、琶音、和弦以及练习曲、乐曲和伴奏22第十二课两个八度的G大调音阶、琶音、和弦掌握两个八度的G大调音阶、琶音、和弦以及练习曲、乐曲和伴奏22第十三课一个八度的F大调音阶、琶音、和弦掌握一个八度的F大调音阶、琶音、和弦以及练习曲、乐曲和伴奏22第十四课两个八度的F大调音阶、琶音、和弦

6、掌握两个八度的F大调音阶、琶音、和弦以及练习曲、乐曲和伴奏22复习考核复习考核复习8—14课所学内容，并考（试）核成绩46第三学期（38）学时6学期课程教学内容教学要求教学学时实践学时第三学期第十五课一个八度的D大调音阶、琶音、和弦掌握一个八度的D大调音阶、琶音、和弦以及练习曲、乐曲和伴奏22第十六课两个八度的D大调音阶、琶音、和弦掌握两个八度的D大调音阶、琶音、和弦以及练习曲、乐曲和伴奏22第十七课一个八度的bB大调音阶、琶音、和弦掌握一个八度的bB大调音阶、琶音、和弦以及练习曲、乐曲和伴奏22第十八课两个八度的bB大调音阶、琶音、和弦掌握两个八度的b

7、B大调音阶、琶音、和弦以及练习曲、乐曲和伴奏22第十九课一个八度的a和声小调音阶、琶音、和弦掌握一个八度的a和声小调音阶、琶音、和弦以及练习曲、乐曲和伴奏22第二十课两个八度的a和声小调音阶、琶音、和弦掌握两个八度的a和声小调音阶、琶音、和弦以及练习曲、乐曲和伴奏22第二十一课一个八度的e和声小调音阶、琶音、和弦掌握一个八度的e和声小调音阶、琶音、和弦以及练习曲、乐曲和伴奏22复习考核复习考核复习15—21课所学内容，并考（试）核成绩46第四学期：（38）学时学期课程教学内容教学要求教学学时实践学时第二十二课两个八度的e和声小调音阶、琶音、和弦掌握两个八

8、度的e和声小调音阶、琶音、和弦以及练习曲、乐曲和伴奏226第四学期第二十三课一个