气体制备复习课2

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1、探究实验室制取气体的方法汇龙中学陈艳艳——初三化学1通过复习巩固初中三大气体的制备2根据已知的条件，判断制取气体的装置3对常见气体杂质的去除及检验学习目标：一、回忆三大气体的制取原理用化学方程式表示实验室制取O2、H2、CO2的反应原理O2的制取：________________________或:_______________________________或：_______________________________CO2的制取:_________________________H2的制取:_________________________2KMnO4＝K2Mn

2、O4+MnO2+O2↑△2KClO3==2KCl+3O2↑MnO2△2H2O2=====2H2O+O2↑MnO2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑小张同学在学习有关空气的知识过程中，查阅了有关二氧化硫的资料，了解到原来二氧化硫虽然是空气污染物，但是生活中也是一种重要的漂白剂，可以用于制作草帽等工艺品。于是他很想利用初中的知识找出一种最佳的实验室制取并收集二氧化硫的方法，不妨请大家协助他一起完成这个任务吧！二、气体的制取装置：1、发生装置2、收集装置二、气体的制取装置：1、发生装置2、收集装置①反应物的状态②反应条件气体

3、的发生装置：A:固体气体B:固体+液体气体（不需加热）如高锰酸钾、氯酸钾制氧气等如过氧化氢制氧气、实验室制二氧化碳、氢气等请你帮帮我！！！我该怎么办？小明在做二氧化碳的制取和性质实验时，气体未收集满，试管中已经没有气泡产生了。请你帮帮我！！！这样太浪费了，有没有什么好办法？小江在做二氧化碳的制取和性质实验时，实验做完后，试管中还不断有气泡产生。发生装置特点装置简单便于随时添加反应物便于添加液体反应物，便于控制反应相信你会分析发生装置的选择思路[资料]：小张同学在学习的时候了解到二氧化硫气体的制取是利用亚硫酸钠粉末和70％的硫酸溶液混合得到的。请你利用所学的知识帮他组装一

4、套正确的发生装置。在大家的帮助下小张同学终于开始制取二氧化硫了，可是他又遇到一个新问题，那就是如何找到一种合适的收集二氧化硫的方法。请大家帮帮他？二、气体的制取装置：1、发生装置2、收集装置①反应物的状态②反应条件①气体的密度②气体的溶解性、是否与水反应等收集气体的装置：不易或难溶于水且不与水反应密度比空气大密度比空气小如氧气、氢气等如二氧化碳等如氢气等排水法收集气体先把瓶装满水,短管进气,长管出水(短进长出）排空气法收集气体①气体密度比空气大长管进，短管出（长进短出）②气体密度比空气小短管进，长管出（短进长出）万能瓶议一议用作排水集气装置时:应先在瓶中注满___，气体

5、从___端进___端出。水ba量筒ab此法可测气体的体积，还需添一______(仪器名称）(1）验气：检验气体中是否含有杂质。如：检验CO中是否含有CO2，瓶中应盛有，气体从端进入端出来。（2）洗气；除去气体中混有的杂质。如，除去O2中混有的水蒸气，瓶中应盛有，气体从端进入，端出来。氢氧化钙溶液ABAB浓硫酸练一练收集装置的选择思路[资料]：二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有害气体。它能被氢氧化钠溶液吸收。它的密度比空气大，易溶于水，请你利用身边的装置再帮他找到一种正确的收集方法。ABCD氢氧化钠溶液收集一瓶二氧化硫气体氢氧化钠溶液一套完整的制取并收集二氧化硫的实验装

6、置氢氧化钠溶液回顾制取O2、H2、CO2等气体的实验，我们（1）首先研究生成该气体的化学反应原理；（2）然后根据和选择并安装实验仪器，而且一定要检查；（3）根据确定气体的收集方法。对于过剩的有毒气体，还要考虑尾气的处理[小结]实验室制气体的一般思路反应物性质反应条件装置的气密性气体的性质化学实验基本操作——检验气密性先把导管浸入水中，然后再用手握紧试管，如果导管口有气泡冒出，证明气密性良好夹上止水夹，再往长颈漏斗中加一定量的水，静止一会，如果漏斗液面没下降，证明气密性良好。把手拿开，过一会儿，可看到水沿导管上升，形成水柱，说明装置不漏气。实验室常用加热醋酸钠和碱石灰

7、的固体混合物来制取甲烷（CH4）气体，甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体。制甲烷时，气体的发生装置选___,气体的收集可选用。C或DB练一练：ABCDE相信你会选择下面4套装置可以便于控制反应的是。B、D小张同学发现制取的二氧化硫不纯，带有部分水蒸气，他要制取干燥的二氧化硫该怎么办呢？可参考下列规律：①考虑干燥与除杂顺序时，若采用溶液除杂，则先除杂后干燥。②接口的连接：吸收装置（或洗气装置）应“长”进“短”出；量气装置（排水法）应“短”进“长”出。③尾气的处理，常采用吸收或点燃两种方法。三、气体的除杂与干燥选择思路小结：气