班主任工作指南

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1、班主任工作指南班主任不仅仅是某个一个学科的教师，还必须承担起管理好教育好全班学生的重任，班主任工作意味着更多的奉献、更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆。管理班级没有固定的模式，班主任工作是一项创造性工作，每一个学生都有其独特的一面，从这个意义上讲，教育每一个学生都是一个创造，教育工作永远没有终点，班主任的创造也永远没有止境。本指南是结合班主任日常工作进行的一些归纳总结，希望能给班主任一些启迪，更好地开展班级工作。（一）如何做好新生的入学教育工作入学教育虽由全校统一安排，但其整个教育过程却要以班级为单位，班主任在

2、整个教育的过程中自始至终都是管理者和组织者，班主任的工作态度、工作方式在很在程度上影响着入学教育工作的顺利进行和教育效果。对新生的入学教育，要转变观念，首先要进行“技术工人也是人才”的新人才观教育，因此，班主任在实施“入学教育”过程中要避免两种不恰当的工作态度：一种是老教师按习惯办事；另一种是青年教师临阵磨枪。这两种倾向都不利于入学教育工作的顺利进行，更不利于是后班级管理工作的开展。　1、军训新生入学面临的第一件事是军训，内容包括队列训练、内务整理、组织纪律和意志耐力的锻炼等。军训的目的是培养学生的组织纪律观念，生活自理能力，团队精神。班主任应尽可能地跟班军训，勤到训练场，勤到宿舍，深入

3、到学生中去，多与学生和军训教官交流。一方面可以加强与学生的情感沟通，融洽师生关系；做学生的知心朋友，为学生排忧解难，并帮助他们尽快适应新的生活环境。另一方面，也有助于班主任发现并处理特定时间、特定场合出现的各种问题，了25解班级学生的基本状况，掌握第一手资料，为军训结束后班级学生干部的选拔，班委会的建立以及今后的班级管理工作奠定基础。在军训中利用一切时机获取学生真实的家庭情况。从表扬入手，以关心为目的，加强家校联系，这样学生就比较容易接受而自觉将家庭情况告知我们。多组织各种活动，如：专业介绍、班级联欢等，凝聚新生的团体意识，发现问题要及时解决，确保新生的稳定心态。2、法制教育和校纪校规教

4、育法制教育和校纪校规是维护良好的校风、校纪、维护正常的教学秩序所必须的常规教育，而新生入学时的教育尤为重要，因为职业教育与九年义务教育对学生的要求存在着本质的区别，九年义务教育目的是促进学生的全面发展，面对所有学生，不许学生退学和开除学生。职业教育的目的是学生在受教育领域就业与发展，面对特定的学生。学生应承担相应的责任和义务，对学生的教育有处分，开除等相应管理措施。教育要突出重点，针对学生有可能也最容易犯错的一些事件，选择相关法律知识、学校惩罚措施有针对性地进行教育。在管理上做到“软硬皆施”，既要关心学生，也要明确学校的各项制度，以公开公正的态度进入班级管理中。3、让学生接受自己要让学生

5、充分相信学校、教师，班主任首先要做到“三心”：关心：关心学生生活，不仅班主任要关心学生，而且学校大环境要体现出关心学生；及时解决学生生活问题（喝水、洗澡、就餐）；关心学习；关心学生家庭。及时解决学生提出的合理要求。爱心：让农村的学生对城市的陌生感得到缓解。几个月后当新鲜感消失的时候，让学生有归属感。把学生当作自己的孩子，严格要求，耐心细致，以鼓励为主。学生生病，给学生煮一碗面，熬一碗粥比说很多都管用。细心：注意观察学生，察言观色。知道学生在想什么；知道学生在做什么；知道学生需要什么；知道学生在哪里。25（二）如何做好班级常规管理工作建设一个良好的班集体，有利于学生的自我教育，有利于各方面

6、工作的协调，建设一个好的班集体能够产生很强的集体凝聚力，能够形成一种健康的教育环境和氛围，能够产生事半功倍的管理效果。1、坚持班主任“三到位”、“四知道”制度，构建新型师生关系为了更好的了解学生，贴近学生，班主任必须坚持“三到位”、“四知道”制度。“三到位”即要求班主任早读、课间操、第七节德育课必须到位；“四知道”，即要求班主任知道学生在什么位置、知道学生在想什么、知道学生在干什么、知道学生需要什么。此外，班主任还必须构建新型的师生关系，树立六种意识；即：（1）热爱学生，树立平等意识；（2）帮助学生，树立服务意识；（3）影响学生，树立师表意识；（4）相信学生，树立民主意识；（5）理解学生

7、，树立欣赏意识；（6）引导学生，树立激励意识。2、班干部的选拔班委干部素质的高低，将直接影响班级工作的开展，因此，班主任必须认真慎重地挑选和培养好一支精干的班干部队伍。班干部的选拔应坚持以下几项标准；一要团结同学，热爱集体，有一定的感召力，在同学中能起到榜样和示范作用。二要一定的组织和管理能力；三要遵纪守法，诚实正直，是非观念强、心理素质好的学生。选拔班干要从实际出发，多观察、了解、从比较中加以取舍，不必苛求十全十美。由于新生刚入学