开放教育入学指南平时作业答案

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1、开放教育入学指南　　第1次平时作业一、填空题：（每空1分，共15分）　　1、远程教育是指在教学过程中，学生与教师处于准永恒性分离状态，教育机构主要采用多种媒体手段进行系统教学和通讯息接洽的教学情势。　　2、远程开放高等教育来源于19世纪中叶的英国。　　3、我国的广播电视高级教育崛起于20世纪60年代初期，全面发展则是在20世纪70年代，其标记是全国播送电视大学体系的树立。　　4、开放教育的本质是人人享有毕生接受教育的权力，不仅象征着对教育对象的开放，更重要的是教育观点、教育资源和教育过程的开放。　　5、电大远程开放

2、教育的“教学过程”包括：教学准备、教学组织实施和教学检查与评价三个阶段。　　6、实践性教学环节有两品种型：一是课程的实践性教学环节，即课程作业、实验、实习；二是集中实践性教学环节，即社会调查、各类实习以及毕业作业等。　　7、电大的课程考核由形成性考核和终结性考试两部分形成。　　8、课程教学纲要是实行教育思惟和教学计划的基本保证，也是指导学生学习、制定考核解释和评分尺度的指导性文件。　　9、学分制是把规定的毕业最低总学分作为权衡学生学习量和毕业标准的一种教学管理轨制，它容许学生有必定的选学课程的自由，不受太大的修业期

3、限的限度。　　二、多项选择题（每小题2分，共20分）　　1、远程教育已阅历三代，它们分辨是：（ABC）　　A．函授教导　　B．广播电视教育　　C．网络教育　　D．开放教育　　2、开放教育，是绝对于传统的关闭教育而言的，普通以为开放教育存在这样多少个根本特点：（ABCD）　　A．开放性　　B．自主性　　C．多样性　　D．交互性　　3、电大学生固然在年纪、知识程度、专业背景、工作背景、地舆位置、学习环境、学习念头等方面存在个体差别性，但他们也具备以下独特的学习特征：（ABCD）　　A．电大学生可能独破地确定本人的“学习

4、需要”　　B．电大学生的学习是自我指导性的学习　　C．电大学生所拥有的丰硕教训成为他们的学习基础和学习源泉　　D．电大学生已作好了学习的心理筹备，并把学习看作是个人职业生活发展的一个转折点　　4、为了满意电大远程开放教学的请求，目前，电大的教材重要有（ABCD）等类型。　　A．文字教材　　B．音像教材　　C．CAI课件　　D．网络教材　　5、远程开放学习是远程开放教育的基本属性，它与传统学习的主要差别是（ABCD）。　　A．学习方式灵活　　B．学习地点灵活　　C．学习时间灵活　　D．学习资源丰盛且师生互动频繁　　6

5、、专业教学计划，是学校组织教学工作的重要根据。电大的教学计划中统一设置了如下课程：（BCD）　　A．专业课程　　B．必修课程　　C．选修课程　　D．限选课程　　7、学习支撑服务，是各级电大及老师为学习者解决学习艰苦和问题而供给的服务，它是电大远程开放教育的实质属性之一。电大为学生提供的学习支持服务包含：（ABCD）　　A．信息服务　　B．设施服务　　C．资源服务　　D．征询服务和治理服务　　8、中央电大的“五统一”教学管理是指：（ABCDE）　　A．在全国应用统一的课程名称　　B．统一的教学提纲　　C．统一的教材　

6、　D．统一的考试　　E．统一的评分标准　　9、重庆电大远程开放教育教学改革的摸索与实践包括：（ABCD）　　A．构建网络学习环境　　B．开发多种学习资源　　C．更新师生教育观念　　D．深刻进行教养改造　　10、以下对重庆电大“1333”教学模式的内涵表述准确的有：（ABCD）　　A．1是指一个中央，即保持以学生和学生自主学习为核心　　B．第一个3是指在教学过程中，要综合运用印刷、音像和网络这三种教学媒体资源C．第二个3是指要从实际动身，机动应用个别学习、合作学习和集中学习这三种基础学习方式　　D．第三个3是指要充分

7、施展教师导学、助学和促学这三种教学行为的作用　　三、简答题（每小题10分，共40分）　　1、现代远程开放教育带来的新的教育理念包括哪些？　　答：1、教育改变为学习是教育变更的本质特征。　　2、学习成为生涯的组成部门。　　3、学习者享有同等的学习机遇。　　4、学习者成为学习的主体。　　5、学会学习是学习的第一要务。　　6、造就信息素养是学习的基本内涵。　　2、电大作为专门举行现代远程开放教育的高等学校，区别于一般高校和其他成人高校的特征有哪些？　　答：1、师生处于准分别状况。电大以教育技巧和多种媒体手腕为课程载体，使

8、教与学的过程可以异地异步或异地同步进行。　　2、共享优良的教学资源。　　3、采用多种媒体组织教学。电大采用广播、电视、文字、音像、计算机课件和网络等多种媒体进行教学；学生以文字教材为主、同时较多天时用音像教材、CAI课件和计算机网络等学习媒体进行自主学习。　　4、履行自主学习模式。学生可以根据自己的情况选择所学课程、媒体教材、学习时间地点、学习方式、学习进度