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时间:2019-05-18
《全国语文教师读书竞赛考试决赛试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、--第二届全国语文教师读书竞赛-----初、高中组初赛试题参考答案及评分标准-----全国语文教师读书竞赛组织委员会办公室制第二届全国语文教师读书竞赛初赛试题(初中组)参考答案一、1.井床(即辘轳架,是架在井上汲水的用具。答"井栏""辘轳架""汲水用具"均可)秋季的第三个月(即农历九月)2.礼义3.杰克·伦敦热爱生命4.多丽丝·莱辛(DorisLessing)金色笔记5.(1)福娃有约,四海祥云集北京(2)寰宇同行,春光流韵,雅典飞传世纪歌二、1.转品2.镶嵌3.顶真、双关、比喻4.比喻、婉曲5.仿词6.层递、
2、比喻、比拟7.婉曲8.反衬9.拟人10.反语三、1.寓意:这则漫画讽刺了当今社会上,一些不考虑自己的能力而盲目"考证"没有目标性的行为。看法:有自己的观点,并针对观点言之成理即可。2.(1)《水浒传》黑旋风扯诏谤徽宗(2)李逵,江湖人称"黑旋风",排梁山英雄第二十二位,是梁山步军第五位头领。宋江被发配江州,吴用写信让江州两院押牢节级戴宗照应。李逵这时正是戴宗手下做看守的一名小兵,就此和宋江认识。戴宗传梁山假书被识破,和宋江两人被押赴刑场杀头,李逵率先挥动一双板斧打去,逢人便杀,勇猛无比。上梁山后,思母心切,就回
3、沂州接老母,翻越沂岭时老母被老虎吃了,李逵生气杀了四虎。招安时,李逵不愿受招安,大闹东京城,扯了皇帝诏书,要杀钦差,还砍倒梁山泊杏黄旗,要反攻到东京,为宋江夺皇帝位子,多次被宋江制止。李逵受招安后被封为镇江润州都统制。宋江饮高俅送来的毒酒中毒后,想到自己死后李逵肯定要聚众造反,怕坏了梁山泊的忠义名声,便让李逵也喝了毒酒一块儿被毒死了。-----四、1.B顾:看-----2.一间屋子都不能整理好,怎么治理天下国家呢?3.噫/习之中人甚矣哉/足之履平地/而不与洼适也/及其久/则洼者若平/至使久而即乎其故/则反窒焉而
4、不宁/故君子之学/贵乎慎始4.养成良好的习惯是何等的重要,而良好的习惯主要得靠青少年时代养成。良好习惯的养成,最重要的是初始阶段的习惯。5.习惯于走平地的作者,碰到洼地,就"足苦踬焉";而习惯了这洼地以后再走平地,却"蹶然以惊",要过一段时间才能重新习惯于平地。作者就是从生活中的这件小事说起,即事寓理,小中见大,告诉人们养成良好的习惯何等重要。五、(一)1.即使说网络阅读是在浪费生命,也只能说不健康的网络阅读是在浪费生命,余秋雨犯了以偏概全的错误。阅读的种类很多,应该丰富多彩,科学的阅读不是在浪费生命,而是珍惜
5、生命的表现。古语说:读万卷书,行万里路。考察、游历、体验、创造很重要,但不能代替读书,而且这些"行"的体验也需要通过读书来感悟。"行"是要受到约束的,而读书要自由得多。大多数人实在游历不起,没时间,没金钱,很多人还要为了生存而工作,对于这些人来说,还是读书得到的见识更多些。总之,当前部分国民心态浮躁,与疏于阅读、远离经典、缺乏应有的文化底蕴有极大关联,所以应该增加"国家阅读日"来引起社会的重视。(如答其他理由,言之成理亦可)2.赞同作者观点或不赞同作者观点都可。答赞同者,可从每个人都有阅读期待,都使自己精神和文
6、化获得提开的渴望,但这种向往是需要有经典或杰出作品为前提的。(意近,言之成理即可)答不赞同者,可从以下几点谈起:事实上,社会上有很多使自己精神与文化获得提升的经典或杰出作品,可是有很多人不愿意付出时间去读。所以,不能把不喜欢阅读的原因归结为没有好的作品。另外,我们的阅读不能在心灵深处期待,不能总是"向往",而应该积极地去阅读,去体验。"心动不如行动"。(意近,言之成理即可)3.答可以与不可以都行。(任选其一作答)答案示例:(1)可以解决。首先,要走出思想上的误区,意识到教师肩负着传承文化知识的重任。其次,教师要
7、克服一些客观条件,在主观上利用闲余的时间坚持读书。-----再次,养成良好的读书习惯,把泛读与精读这两种读书方法结合起来。最后,时刻要认识到读书的重要性,持之以恒地读书就可以不断地充实自己,提高自己的文化素质和修养。(2)不可以解决。首先,读不读书对教师的职业影响不是很大,不读书,教师也一样能教学,没有动力来促使教师读书。其次,学校没有读书的环境,整个教育评价机制制约着教师读书的兴趣。再次,教师工作繁忙、压力大,教师没有时间和精力去读书。最后,即便读了,也是使读书变得功利、实用,只能泛泛而读,不可能大量阅读课外
8、的书籍。(所答内容,言之成理即可)(二)1.《观沧海》是曹操出征乌桓时所作。公元207年,曹操亲率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,临碣石山。他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。2.《气出唱》(三首)《精列》《陌上桑》《秋胡行》(二首)。3.(1)《三国志》是传记体小说;《三国演义》是章回体小说。(2)《三国志》是史书,贴近历史,
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