《植物学》教学大纲.doc

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1、《植物学》教学大纲课程编号：03220400课程名称：植物学（Botany）学分：5总学时：86理论学时：50实验学时：36先修课程要求：无适应专业：生物技术教材：《植物学》刘胜祥，黎维平主编，科学出版社，2007年.参考教材：1.《植物学辅导与习题详解》黄燕文主编，华中科技大学出版社，2010年．2.《种子植物分类学》汪劲武主编，高等教育出版社，2009年．3.《植物学实验指导-形态解剖部分》高信曾主编，高等教育出版社，1986年．4.《种子植物形态解剖学导论》刘穆主编，科学出版社，2008年．一、课程在

2、培养方案中的地位、目的和任务植物学是是生物学专业的一门基础课，它由种子植物形态解剖、植物分类（包括孢子植物分类和种子植物分类）两大部分组成。近些年来，随着科学技术的发展，植物学也在原有的基础上有了较大的发展，进一步丰富和完善了我们对植物的认识。掌握植物学的基础知识、基本理论和基本技能，可以为学生以后学习孢子植物分类学、种子植物分类学、植物生理学、植物生态学、植物资源学、遗传学、细胞学、分子生物学等打下基础。二、课程基本要求1、基本理论和基本知识：（1）认识植物细胞、组织、器官的形态特征及功能。（2）掌握植物

3、营养器官和繁殖器官的形态解剖知识。（3）掌握分类学的原则、原理。（4）了解常见植物所处的分类学位置（5）了解植物各大类群及其相互间的亲缘关系和系统发育规律。2、基本技能：（1）熟练掌握普通光学显微镜基本操作和养护方法。（2）掌握徒手切片的方法和临时装片的制作。（3）掌握绘制显微镜下结构图的步骤和要领。（4）了解植物标本的采集和制作的基本方法。三、学时安排授课内容总学时理论学时实验学时备注绪论11植物细胞和组织1046种子植物的营养器官20119种子植物的繁殖和繁殖器官18108藻类植物523菌类植物33地衣

4、植物11苔藓植物22蕨类植物33裸子植物431被子植物1899植物分类学新方法11合计865036四．考核考核方式：理论考试为闭卷笔试；实验考核在实验结束后进行，含实验技术操作、实验报告得分、实验课到课情况。成绩构成：满分100分，理论考试占70分（旷课三次，取消理论考试资格），实验考核占20分，平时课堂表现及小论文占10分。五、课程基本内容绪论[目的要求]1.了解植物界各种植物类群的概况。2.了解植物在自然界的作用。3.明确植物学的学习内容和学习方法。[讲课时数]1学时[教学内容]1．生物界的划分方法与植

5、物界。2．植物界各类群及其区别。3．植物在自然界中的作用。4．植物学的学习内容及学习方法。[教学方法]讲授法、启发式提问法[教学手段]多媒体教学植物细胞和组织[目的要求]1．掌握植物细胞的结构、功能及有丝分裂的过程和意义。2．理解植物细胞结构的复杂性和细胞内部生理活动的多样性和相关性。3．掌握各种类型组织的结构特征及功能。4．理解细胞分化是植物组织形成的基础。[讲课时数]4学时[教学内容]1．植物细胞的形态结构2．植物细胞的繁殖3．植物细胞的生长和分化4．植物的组织和组织系统[教学方法]讲授法、启发式提问法

6、[教学手段]多媒体教学种子植物的营养器官[目的要求]1．掌握根的结构和发育过程，了解根的形态和生理功能，了解根瘤菌和菌根及其对植物根生理活动的意义；理解根的形态结构与生理功能之间的辩证关系。2．掌握茎的结构和发育过程；了解双子叶植物、单子叶植物、裸子植物三者茎结构的异同；了解茎的各种形态和生理功能；了解根和茎的初生结构、次生结构的异同，理解茎的形态结构与生理功能的辩证关系。3．掌握叶的结构和发育过程，了解叶的形态和生理功能以及落叶和离层，理解叶的形态结构与生理功能之间的辩证关系。4．掌握营养器官在结构上的相

7、互联系，了解营养器官的变态。[讲课时数]11学时[教学内容]1．根2．茎3．叶4.营养器官间的相互关系[教学方法]讲授法、启发式提问法[教学手段]多媒体教学种子植物的繁殖和繁殖器官[目的要求]1．掌握花的形态结构、发育及生殖过程。2．掌握各种类型果实的特征。3．理解双受精的过程及其意义。[讲课时数]10学时[教学内容]1.植物的繁殖2.花3.花药的发育和花粉粒的形成4.胚珠的发育和胚囊的形成5.开花、传粉和受精6.种子和果实[教学方法]讲授法、启发式提问法[教学手段]多媒体教学藻类植物[目的要求]1．掌握藻

8、类代表植物的形态结构、繁殖、生活史、生活习性及经济意义。2．了解藻类植物各门的一般特征。[讲课时数]2学时[教学内容]1.藻类植物的概述2.藻类植物的特征3、藻类植物小结4.藻类植物在国民经济中的意义[教学方法]讲授法、启发式提问法[教学手段]多媒体教学菌类植物[目的要求]1．掌握菌类植物的特征及分门。2．掌握真菌门的的分类（亚门）及特征。3．掌握真菌门各亚门重要代表植物的形态结构、生殖、生活史及分布。[讲课时数