Unit 4 When do you have classes？教案高春艳

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1、Unit4Whendoyouhaveclasses?第一课时高春艳教学目标：能听懂、会说、会读、会写词汇:getup,haveclass,havelunch,playgames,watchTV,gotobed.教学重点：能灵活运用上述词汇。教学难点：能听懂、会说、会读、会写下列句型：1.—Whendoyou+动词短语？---I…at…2.—Doyou+动词短语？---Yes,wedo.3.---Whendoesyourfather/mother+动词短语？---He/Shedoes„教学环节：Step1:Warmin

2、gup1.Singasong:2.Greetingsandrevision:Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?PlayagametoreviewUnit3.将所准备的食物图片分给三组同学，分别代表breakfast,lunch,dinner，拿图片的同学上台展示，本组同学问：What’sforbreakfast/lunch/dinner?其他两组学生看着图片回答：Ihave…and…Step2:Leadin1.Guessanddraw.Ihaveabigface.Ihavetwoh

3、ands.Oneislong.Theotherisshort.Idon’thavealeg,butIcango.Whatisit?Doyouhaveaclock?Showmeyourclock,please.2.Leadin:将准备好的钟表播到当时的时间，问学生：Whattimeisitnow?Whatarewedoingnow?So,todaywewilllearnUnit4Whendoyouhaveclasses?(板书课题)Step3:Newpoints:1.老师拿出所准备的卡通表，将时间拨至6点，问：Look

4、atthisclock,whattimeisit?----It’ssixo’clock.Igetupatsixinthemorning.Doyouknow“getup”?引出词组getup,并领读。2.拨动钟表至不同的时间，分别引出词组：haveaclass,havelunch,playgames,watchTV,gotobed,并领读。每领读完一个词组，让学生作出相应动作。3.PPT出示图片，叫个别同学看图片说出词组，老师纠正读音。4.学生齐读单词。5.Playagame.a.叫一名同学上台，教师只向他出示卡片，这

5、位同学看到后做出相应的动作，其他同学大声说出词组。b.叫一名同学上台，背对黑板，老师将图片贴在黑板上，下面的同学看到后不许说话，只做动作，上面的同学根据动作说出词组。Step4:Practice1.Thinkandmatch.2.Makesentences.3.Learntosay.Step5:SummarryWhatdidyoulearntoday?Step6:Homework.1.抄写本课所学词组。2.背诵所学词组。3.预习新内容。