面向知识管理的社会科学成果评价体系的构建

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1、摘要在科研管理领域引入知识管理的理念和方法，指导构建社会科学成果评价体系，并对知识管理进行跨学科的理论探讨，是一个新颖而又有现实意义的研究课题。本文从社会科学成果特征和功能出发，确立成果评价体系的目标、方法及构成原则，将成果分为创造、传播和文献等三种类型，从中寻找共性特点和差异性区别，针对现行社会科学成果评价体系的薄弱环节，全方位地构造和完善了社会科学成果评价体系。面向知识管理的社会科学成果评价体系更强调知识的生产、传播和应用及在科研管理中的作用，强调隐性知识的作用。运用知识管理的理念和方法，目的在于

2、进一步挖掘社会科学成果中的隐性知识，加速其物化的过程。在功能上，面向知识管理的社会科学成果评价体系加强了评价指标的量化功能，在知识体系结构上也因此增强了评价体系的规范性、科学性和合理性，通过专家评议、指标量化和计算合成三要素，逐步分解价值指标、科学性指标和难度指标，从而降低对社会科学成果评价的主观色彩，有助于实现社会科学管理的科学化。关键词：科研管理；知识管理；社会科学；成果评价AbstractItisaninnovationinchoiceofsubject．anditaisohaspractica

3、landimmediatesignificancethatintrodueingknowledgemanagementideai12tothefieldofscienccresearchmanagementandusingthisideatoconstructSOCialsciel2ceachievementsevalHationsystem(SSAES)andhayinginterdisciplinarytheoreticaldiscussionon．knowledgemanagement．From

4、thecharacteristicsandfunctionsofsocialscienceachievements(SSA)，thispapersetsthegoal，methodandconstruetionprinctPlesoftheevaluationsysternanddividesaohievementsintorescarch-oriel2ted．popularization—orientedanddata—orientedcategories，fromwhichsomecommonch

5、aracteristicsanddifferencesarefound．TheSSAEShasbeenconstrBctedandporfectedoffa11aspects，aimingatitsimperfectaspects．Knowledgemanagement—orientedSSAESputsmoreemphasisontheproduction，diffusionandapplicationofknowledge，itstelesinscieflccresearchmanagement，

6、andthefunctionsofimplicitknowtedge．Theapplieatioilofknowledgemanagemel2tideaandmethodaimstofurthertaptheimplicitknowledgeinSSAandquickenthematerializationprocessofSSA．SSAESemphasizestheauantitatirerunetionofevalnationindicatoraccordingtofunction．Therefo

7、re，itenhancesthestandardization，sclentificatnessandratioflaIityoftheSSAESinknowledgesystemstrnctureThroughexperts7appraisal，theselectionofindicatersa12dtheprocessingmethodsofdata，vaioeindicator，scientificalnessindicatotanddifficultyindiGatoraregraduallY

8、brokel2up．whichwilIlessenthesubjectivityinSSAESandhelptorealizethescientificalnessofscoialsciencemanagement．Keywords：scionceresearchmanagement：knowledgemanagement；SOCialscience；achievemen％evaluation查墨兰三查主要主兰堡垒壅一1导论1．1问题的提出和选题的意义知