《假如我是一粒种子》教案

《《假如我是一粒种子》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《假如我是一粒种子》教案教学目标：　　　1、认识生字，通读课文。　　　2、在朗读中体会想象，在体会、想象中提高朗读水平。　　　3、激发学生对诗歌的热爱与感悟。　　教学重点：　　　　有感情地朗读。　　教学难点；　　　　教学中让学生体会诗歌的意境美。　　教学准备：　　　　课件、种子、绿叶、小花的图片各一张。　　教学过程：　　一、导入　　　1、教师赋送小诗，谈话激发兴趣。　　　2、引题读题。　　二、初读诗歌　　　1、听录音朗读（出示课件）　　　2、自读全诗。　　　3、汇报正音。（相机贴图片）　　三、品读诗歌　　　1、创设情景学习第一节　　　　　师：在

2、我们眼中诗人就像一颗种子，一片绿叶，一朵小花，在老师眼中，你们就是一颗颗种子，一片片绿叶，一朵朵小花，小种子们，你们躺在大地妈妈的怀里，有什么感觉，告诉妈妈。　　　　　学生想象说话（相机板书：生根发芽）　　　　　指名说——指名读重点句——评价——再指名读——齐读　　　　　指导朗读　　　2、创设情景学习第二三节　　　　　师生情景摸拟（课件flash辅助）　　　　　师：孩子和妈妈一起努力，用力钻，再用点力，把身子挺一挺，终于钻出来了，你看看自己长成什么样拉！　　　　　想象谈话：　　　　　小绿叶，你想做什么？　　　　　花朵们，你们的理想是什么？　　　

3、　　学习重点句，品读评价。（相机板书：衬托百花，理想希望）　　　　　指导全节诗歌的朗读。　　四、朗读升华　　　1、总结过渡：　　　　　孩子们，你们读出了自己的感受，读出了诗人的情感，诗人的那种渴望与依念，那份甘当绿叶的奉献精神，还有那美好的理想和希望。　　　2、师配乐深情范读。　　　3、生分节全班合作读全诗。　　五、拓展　　　1、引路想象说话　　　2、学生试写诗句——巡视——展示　　　　　结束语激励：孩子们，多读课外书多练笔，希望下次有同学送我一首小诗，因为在老师心中，你们就是富有生机活力的种子，是充满希望的绿叶，是美丽的小花，在校园里、在祖国

4、的怀抱里茁壮成长，灿烂开放吧！　　板书计划：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　假如我是一颗种子　　　　　　　　　　　　　　　　　　种子图片　　生根发芽　　　　　　　　　　　　　　　　　　绿叶图片　　衬托百花　　　　　　　　　　　　　　　　　　小花图片　　理想希望　 　　　　　　也不拖累别人。）　　　　　　　　　　　　　　　　　　神态　　　　　　　　　　　　　　　　 　　↓　　　　　　　　　　　　　　　　从内容体会思想