资源描述：
《Unit6 Topic2 Sctionc教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、科目教学设计英语课题Unit6Topic2SectionC授课教师刘美荣单位霍尔奇中学教材版本仁爱版课型新授课，阅读课教材分析SectionC是一节阅读、写作课，主要活动是1a，2和3a。通过图片所创设的情景，将学生带入阅读材料的语境中，呈现一篇关于自己居住社区的周边设施的介绍，给学生提供写作的范文；还将要求学生根据1a所学内容，结合自己的实际情况写一篇介绍自己社区的短文，是一个信息输出的过程，旨在培养学生的写作能力。教师应该摒弃传统的满堂灌，转换为对学生阅读能力的培养，包括略读、扫读、寻找细节信息、信息转换能力等，为学生的终身英语阅读
2、打下良好的基础。学情分析本班总体还是不错的，班风积极健康向上，学生思维较活跃，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生，或基础不扎实的学生。对于阅读方面，基础不好，不会阅读，抓不住关键词，领会不到文章大意。教学目标1.Knowledgeaims能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读并能拼写下列词汇：suchas,community,child,children,alotof,lotsof,sport,close,closeto,far,farfrom,service,area,colorful能够在篇
3、章叙述中，熟练运用therebe句型来介绍自己居住的社区、社区环境和周边设施；能够就“谈论社区环境、周边设施”等话题进行交流与陈述，如：(1)Therearealotoftallbuildingsandsmallgardensinourcommunity.(2)Thereisacommunityservicecenterinourarea.2.Skillaims能听懂简单的课堂用语并做出适当的反应；能根据图文理解相关话题，并根据要求进行学习活动；能写出介绍自己居住的社区环境的短文。3.Emotionalaims能够在游戏、小对话、小表演
4、等活动中，培养出学习英语的兴趣和积极主动的学习精神；能够与同伴积极合作，参与课堂活动，大胆实践；教学重点能够在篇章叙述中，熟练运用therebe句型来介绍社区环境和周边设施。能够在阅读过程中，学会略读、扫读、精读等技能。教学难点能够在阅读过程中，学会略读、扫读、精读等技能。教法学法1.能够养成运用图片、关键词、背景知识等帮助阅读理解的学习策略；2.能够清楚、大声地进行朗读，认真听录音和老师的发音，大胆开口，反复模仿；3.能在学习过程中养成预习和复习的学习习惯。4.能够学会阅读技巧和方法，快速理解文章中心思想，段落大意。教学准备录音机、黑
5、板、课件教学过程设计意图Stage1.Introduction(5minutes)T:Goodmorning.Boysandgirls.Ss:Goodmorning...T:Todaywewilllearntopic2SectionC.Areyouready?SsandT:Yes.T:OK.Wereviewsomewordsaboutthislesson.Ss:Yes.T:......S1:T:S2:...1.Getstudentsreadyforlearning.2.Makethestudentspracticethewordsabo
6、utthecommunityinwrittenandoralwork.Stage2.Pre-reading(10minutes)Step1.Exercises(Groupwork.)Step2.1a.(1)LookatthepictureandsaythefollowingplacesinEnglish,suchasshops,school...(Individualwork,groupworkandthewholeclasswork.)Step3.1a.(2)Doyoulikelivinginthisarea?Why?quiet,no
7、isy,clean,beautifulenvironment,theairisgood...Stage3.While-reading(10minutes)Step1.Skimming(Groupwork.)1.WhatkindofhomedoesLindalivein?2.What'sinLindacommunity?3.DoesLindaliveanoisycommunity?Step2.Scanning(Individualwork,groupworkandthewholeclasswork.)Listento1aandcircle
8、TrueorFalse.1a.(1)Read1aandunderlinethenamesoftheplaces.1.Makethestudentsgetreadybeforereading.3.Maketh
