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时间:2019-05-11
《人民版_高中历史_必修一_导言课课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、导言课探讨:什么是历史?学习历史的价值在哪里?高中历史课程结构?生活中的历史有哪些?谈谈历史的学习方法?英语中的历史(history)一词与故事(story)一词共同源出于希腊文histria,其本意为“征问”、“问而知之”。汉·许慎《说文解字》云:历,过也,传也。史,记事者也;从又持中,中,正也。两个词综合起来的意思,就是“对过去的事情所做的客观的记录”。一、什么是历史?第一层面是指过去真实发生过的事情,是不以人的意志为转移的过去真实发生过的事情,具有客观性,包括自然和人类社会发展的历史。第二层面是用文字或其他方式记录的历史,是人们依据史料对过去发生
2、过的事情的记载或撰述,带有一定的主观性。历史不仅是指过去的事实本身,更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。1、历史是最让人清醒的教科书。——毛泽东2、读史可以明智。——弗兰西斯•培根3、“国可灭,而史不可灭”。——连横《台湾通史》自序4、忘记历史就意味着背叛。——列宁名人的回答:1、读史可以使人明智,历史学科可以开阔我们的视野,丰富我们的阅历,增长我们的知识。2、历史教会我们如何做人,历史是一部生活的教科书,让我们学会做人的道理。3、忘记历史就意味着背叛,历史教育给国民以自信力,激发我们热爱祖国、振兴中华的热情。4、历史是高中阶段的一门重要学科(
3、高考)。二、学习历史的价值三、高中历史新课程体系必修模块必修1必修2必修3经济成长历程文化发展历程政治文明历程选修模块近代社会的民主思想与实践历史上重大改革回眸20世纪的战争与和平中外历史人物评说探索历史的奥秘世界文化遗产荟萃唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头。隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。夏商与西周,春秋和战国,一统秦两汉,三分魏蜀吴,两晋前后延,南北朝并立,隋唐五代传,宋辽夏金元,明清王朝完中国古代朝代顺序歌原始社会170万年前—BC2070年奴隶社会BC2070年-BC5世纪夏商西周春秋远古人群氏族公
4、社传说时代战国(前475年—前221年)封建制度的确立秦朝(前221年—前207年)第一个大一统的封建国家两汉(前202年—220年)统一的多民族国家初步发展三国两晋南北朝(220—589年)大分裂时期隋、唐(581—907年)封建社会的繁荣时期五代辽宋夏金元(907—1279年)国家分裂到统一明、清朝前期(1368—1840年)封建社会晚期古代中国BC5世纪-1840年封建社会说说我们家乡的历史家乡的风土人情家乡的文物古迹家乡历史名人等等四、身边的历史穿天节“穿天节”是湖北襄阳特有的节日和习俗,时间是每年的农历正月二十一,地点在汉江襄阳市区段。穿天石
5、是汉江石的一种,即有孔眼的小石头,古时已被赋予了文化内涵。公元前977年,西周初期,昭王攻楚在汉水被溺死时,他被二侍女延娟、延娱“夹拥王身,同溺而死”。“数十年间,人于江汉之上,犹见王与二女乘舟戏于水际”。“江汉之人,祀于江湄”。“暮春上巳元日(按:三月三),禊集于祀间”。正月间朝老爷襄阳自明代开始到上世纪50年代,一直都有“正月间朝老爷”的旧俗。所谓正月间朝老爷是指春节期间到真武山朝圣进香。明代宣德年间,一个名叫尚旭的襄阳人,在出襄阳城西门见到的第一座山九宫山上修建了真武祖师庙,此山随后改称真武山。从此,每当新年到来之际,只要条件许可都来此朝圣祈福。
6、因此,真武山数百年来香火不断。正月间朝老爷一般从腊月三十开始进入高潮,并一直到正月十五。襄阳古城墙襄阳城位于汉水中游南岸,襄阳城约始筑于西汉高帝六年,三面环水,一面靠山,易守难攻。雄据汉水中游,具有2000多年的历史。襄阳城总长为7322米,城垣上设置垛堞4000多个,护城河最宽处250米,襄阳城自古就有“铁打的襄阳”、“华夏第一城池”之说。襄阳城与仲宣楼、鼓楼、襄阳护城河等历史名胜融为一体,交相辉映,为中华腹地山水名城。明藩王府位于襄阳城东南隅,运动路南侧,为正统元年襄宪王朱瞻墡自长沙徙襄时所建,据今500多年。绿影壁为明襄藩王府门前影壁。明崇祯十四
7、年王府被毁,仅存此绿石影壁。襄阳十大历史名人分别是:春秋时期的玉石鉴赏家卞和、战国时期的辞赋家宋玉、东汉政治家刘秀、东汉时期的文学家王粲、三国时期政治家和军事家诸葛亮、东晋史学家习凿齿、东晋佛学家释道安、南朝编纂家萧统、唐代诗人孟浩然、北宋书画家米芾。诸葛亮三国人物,蜀国军师。以聪明、机智而闻名。伟大的政治家,军事家。草船借箭、火烧赤壁、三气周瑜、三顾茅庐米芾米芾(1051年—1107年)北宋书法家、画家,宋四家之一。祖籍山西,曾迁居湖北襄阳。书画自成一家,枯木竹石,山水画独具风格特点。在书法也颇有造诣,擅篆、隶、楷、行、草等书体,长于临摹古人书法,达
8、到乱真程度。五、如何学习历史:1.明确课标要求(这是每节课的重点以及思维的方向)2.做好课前预
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