Unit4 When is Easter第四课时

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1、Unit4WhenisEaster第四课时李村小学杜媛媛课题：PEP6Unit4No.4知识目标：1.能用理解Let’stalk的大意，能用正确的语音语调朗读对话。2.能在语境中运用Whenisyourbirthday?-----It’sonApril4th.3.理解书上重点句子，如：Whatwillyoudoforyourmum?I’llcooknoodlesforher.技能目标：能在语境中运用Whenisyourbirthday?-----It’sonApril4th.情感目标：渗透感恩父母的意识以及人与人之间的情感

2、交流。了解中西方节日文化差异。教学重难点：1、句型：Whenisyourbirthday.?的掌握及回答。.课前准备：课件单词卡片教学步骤：Teachingsteps(教学过程)：Step1.Organization1)、Reviewthenumbers:one,first—five,fifth(师生互说互说基数词与序数词，可说几个有代表性的)。2)、T:Whenisyourmother’sbirthday?/father’sday......Ss:It’son.......(可用42页的图片)Step2.Presenta

3、tion1)学习本课重难点短语及句型：I’llcooknoodlesforher.Pleasecomethen.Wecanhaveabirthdaypartyforbothofyou!2）ListentothetapeandreadLet’stalkfivetimes.3)T:DoyouknowwhenisMike‘sbirthday?Ss:It’s.....T:WhatwillChenJiedoforhermother’sbirthday?S：Shewillcooknoodlesforher.(学生可看到书自己寻找答案)

4、T:Doyouknowyourmother’sbirthday?Ss:It’sonApril4th.4)请学生翻译重难点句子，做好短语笔记Step3.PracticeRoleplay:两人小组对话，轮流模仿ChenJie和John的对话。1）灵活运用所学短语及句型造句。Whenisyourbirthday…?It’s…Step4、Exercise一、选词填空：1.Ihave_______pens.(two,2nd)2.Teacher’sDayisonSeptember_____（ten.10th）3.It’s_____o’

5、clocknow.(four,4th)4.Father’sDayisonthe_____SundayinJune.(three,3rd)5.Thereare_______trees.(six,6th)二、根据汉语提示补全句子，再读一读。1.Mygrandpa’sbirthdayison____________(Oct.12th.Oct.12nd)。2.Jerry’sbirthdayison___________(Aug.1st.Aug.)。3.Whosebirthdayison___________(April23th,A

6、pril23rd)。4.OurChinesetestison__________(May17.May17th.)。三、情景交际（）1.一个外国朋友想问你中国的国庆日是哪一天，这个外国朋友可以说：A.HowaboutChina’sNationalDay?B.WhenisChina’sNationalDay?()2.假如有人问你什么时候开运动会，你想告诉他是五月五日，你可以说：A.It’sonMarch5th.B.It’sonMay5th.()3.档你想表达九月二日是一个特殊的日子，你可以说：A.September2ndisa

7、specialday.B.It’sonSeptember2nd.四、根据书上p41的短文判断下面句子正误，对的写A，错的写B。()1.Mike’sbirthdayisonAugust4th.()2.ChenJiewillcooknoodlesfoehermother.()3.Chenjie’smother’sbirthdayisonApril4th.作业设计：完成《作业本》听力及笔试练习，课内校对并批改。作业设计：1.《抄写本》相应练习，熟读背诵四会词2.预习新课。教学反思：