unit 5 Writing 教学设计

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1、贵阳市初中教师教学设计区（市、县）：白云区学科：英语八年级上册Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionB(3a-3c)Writing一、Teachingaims教学目标：1.Knowledgeandskills知识与技能(1).Languageobjects语言知识目标：Vocabulary:Enablestudentstomasterthewordsandphrases:dressup,takeone’splace,doagoodjob,army.Structure:①Mulanisanexcitingactionmovie.②T

2、hemovieisabout…Itcomesfrom…③Ithink…,Ilike…④Ifyouwantto…,choose…Grammar:Instructstudentstoreviewtheusageofinfinitive(todo)--usedasobjectives.Function:Throughcooperativelearning,theteachertriestoenablestudentstowriteamoviereviewtoexpresstheirideasbyusingthestructureslearntinthisperiodandw

3、ordsthisunit.(2).Languageskillobjects语言技能目标Listening:Enablestudentstograspthekeyinformationofamoviereviewandunderstandteacher’squestionsandinstructions.Speaking:Enablestudentstointeractwiththeteacherandclassmatesfreelyandmaketheirownsentencesbyimitatingtheexamples.Reading:Encouragestude

4、ntstoobservethemoviereview,andanalyzethestructure,thendiscusswithotherstofindoutthestructureofthemoviereview.Writing:Masterthestructureofthemoviereviewandbeabletowritetheirownmoviereviewsbyworkingingroups.2.Processandmethods过程与方法1、教学方法交际教学法、课堂讨论法、任务型教学法2、学习策略认知策略：引导学生课前预习，主动学习；课中能在教师指导下

5、，提取信息，思考分析，总结规律；课后复习巩固，拓展学习。调控策略：能在与同学和老师的交流中发现自己的错误，及时调整，克服心理障碍，积极参与教学活动，探究学习。交际策略：在课内积极围绕话题与同学和老师互动，与同学合作学习。资源策略：学会获取教师的信息和借鉴同学的观点，学会利用教辅资料和网络资源。3.Emotionalobjectsandattitude情感态度（1）本课话题是关于movies，贴近学生的生活，易于激发学生学习的兴趣和主动性。（2）激发学生学会观察，积极思考，培养学生自主学习，主动探究和合作学习的能力。（3）带领学生体验英语学习的乐趣，做到“在用中学，在学

6、中用”。引导学生观看不同形式的电视电影节目，来了解社会和不同文化，扩大视野。（4）在教学过程中渗透中西文化对比，让学生更熟悉本土文化。二、Importantanddifficultpoints教学重难点1.Keypoints教学重点：（1）Keyphrases:dressup,takeone’splace,doagoodjob.（2）Thestructureofamoviereview.2.Difficultpoints教学难点：Enablestudentstoanalyzethemoviereviewandmasterthestructure,andthenthey

7、canwritetheirownmoviereviews.三、Analysisoflearners学情分析初中生，好奇心强，思维活跃，求知欲强，乐于表现自己，但自控能力弱。所以教师以自己为主导，以学生为主体，设计小组讨论和小组写作的活动，充分调动学生积极参与活动。并且本节课的内容贴近学生生活，图片丰富，很容易激发学生的学习兴趣和热情，这为本节课的进行提供了有利条件。学生在成长过程中观看过不少动画片或电影，接触了国内外的一些影片，有一定的素材积累，但是如果要求所有同学都单独写一篇影评，对于一部分同学来说还是有一定的难度，但是通过学习本课时涉及的影评写作