昆明小升初课堂体验课真题及答案

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2、仗工整，比如恰当）7.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉忽然闭口立篷头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。8.夸张的描写手法，B。9.第六段划线句子运用了比喻的描写手法，把手比作眼睛，形象生动的体现出了姥姥剪纸技艺高超，手法娴熟，不用看也能剪出漂亮的剪纸，把剪刀比作延长的手指，突出了姥姥手法熟练，已经能够灵活自如的运用工具，剪刀已经像手指一样。10.全文通过以姥姥的剪纸为线索，向我们展现了一个心灵手巧，广结善缘，诚朴忠厚的姥姥，把作者与姥姥之间的情感通过剪纸紧密的联系

3、在一起，体现了我与姥姥之间浓浓的亲情。11这句话的意思是说，熟练了就能生出好办法，剪纸的时候落剪刀就很精准，文章中的姥姥，剪纸技法娴熟，技艺高超，是因为她常常剪纸，所以手法已经熟练。在日常的学习生活里也一样，我们打篮球，踢足球学习新技能也能熟能生巧。12（1）窗花，门签（2）云南自然风景优美，少数民族众多，我们可以从这一主题入手，选一些代表性的少数民族同胞形象，配上优美的风景。（此题为自由发挥，言之有理即可，突出云南的特色特点）（3）扎染，陶瓷，年画皮影保护传统工艺，应该设立专门的人进行工艺保护和传承。学校可以根据情况开设一些传统工艺的课程，更好的学习好传承传统工艺。新思考教育昆明小升

4、初