8 三颗枸杞豆同步练习

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1、中小学多媒体教学资源：http://dmtjx.taobao.com三颗枸杞豆第一部分：1．假如你是文字编辑，请校正下列词语中的错别字。烦燥（　　）　驯斥（　　）　耳堕（　　）　蹑影（　　）　流恋（　　）　急燥（　　）2．“他狡猾地一笑，又问：‘它有内个花瓣？几根花蕊？’”句中“狡猾”的意思是（　　）A、调皮，机灵　　B、别有用心　　C、狡诈，诡诈　　D、别有用意3．选词填空：⑴他又凝神望着这朵花，半晌没有　　　　　（理睬　　理会　　理解）我。⑵我怕再看见他那张　　　　　（凄楚　　凄然　　凄凉）、苍白的脸。4．三叔在身患绝症、生命即将走到尽头时，回顾了他所走过的路，他对生命的反思，值得我们去

2、思考。请结合课文仔细品味下面几句话的含义。⑴“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”⑵“但把它（太阳）一捉到后，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。”5．三叔为什么说“时间不多了”？理解合理的一项是（　　）A、马上天就要黑了，马上就要回家了。B、他身患绝症，将不久于人世了，流露了对时光的珍惜。C、告诫“我”，时光飞逝，过去了永远也不可能追回来。D、花期是有限的，再不细看，今年再也看不到了。读选文，回答问题：⑴下午的小树林静悄悄的，各种花儿、草儿，连那些爱吵闹的小山

3、雀，也仿佛午睡了，一点儿声息也没有。⑵他果然又在里边，斜躺在一堆野草上，显出十分衰弱的样子。⑶他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛闪露出笑意。我跟着他走到他刚才躺过的地方，坐了下来，忽然发现脚前的泥土上划满了各种各样奇怪的画儿：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树。这些画儿下面划了三个圆圆的“O”，好像滚动的铁环。⑷“三叔，你画的是什么?”⑸“画的都是三叔。”⑹“可一点儿也不像你呀?”⑺“像，很像!”他凄然一笑，指着塔说，“我小时想做一个建筑师，但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式，就放弃了。这一摞书，是我第二个理想，想当一名著作等身的作家，写了几篇稿子，寄出去被退回来了，我又

4、灰心丧气，不干这伤脑筋的事儿了。这一棵树，是我第三个理想，想当一名生物学家，后来又觉得生命的起源、遗传和变异，蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺芒，我又颓唐了。第四个理想还没有建立，命运忽然对我说：‘算了吧，你该回老家了!’”⑻“那些铁环是什么意思?”我悲伤地问。⑼“这是我一生的成绩：三个O。”⑽“那老师一定会批评你了。”⑾“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意了，太不了解它们了。”⑿我沉默了，抬头望他，不知为什么，他眼眶里滴下几滴泪水。6．找出文中的两处景物描写，并说说它们在文中的作用。7．第③段写三叔“眼睛闪

5、露出笑意”到了第⑦段变成了“凄然一笑”，前者是因为什么而笑?后者又为何“凄然”?中小学多媒体教学资源：http://dmtjx.taobao.com中小学多媒体教学资源：http://dmtjx.taobao.com8．找出文中能直接表现“我”感情态度变化的词语，并简要分析为什么会有这样的变化?9．选文最后写“他眼眶里滴下几滴泪水”，请你描写三叔此时的心理活动，字数不超过50个。第二部分：我今年62岁了，可是拿不好筷子。人家拿筷子，拇指上一只，食指上一只，吃起来，两只筷子平行地向碗里伸去，或扒或拣，灵活方便；我却是拇指、食指和中指合捏一双筷，想要吃什么，交叉着两只筷子往碗里伸。妻子取笑我说：

6、“人家吃菜是拣的，你吃菜是叉的。”还跟小孙女讲：“不要学你爷爷，你爷爷拿筷子多难看。”我就接着说：“是啊，我爸爸妈妈从来没管我怎么拿筷子，我自小就没学会。”还有一件我无论如何干不好的事，就是写毛笔字。参加什么会议，看到会场门口摆着墨盘、毛笔、签到簿，我心里就滴咕：“又得出一回洋相了。”好不容易毕恭毕敬地把名字写上，自己再不敢多看一眼，只好出门不认货，掉头就走。这当然要怪我自己从小没有下功夫练过，然而父亲却从来也没问过我毛笔字写得怎么样这件事。直到后来我学着写散文了，父亲也只管我稿子写得是不是清楚，不管我的字是不是好看。父亲也有管着我的事，譬如让我递给他一支笔，我随手递过去，不想把笔头交在了父

7、亲手里，父亲就跟我说：“递一样东西给人家，要想着人家接到手方便不方便，一支笔，是不是脱下笔帽就能写；你把笔头递过去，人家还要把它倒转来，倘若没有笔帽，还要弄人家一手墨水。刀子剪子这一些更是这样，决不可以拿刀口刀尖对着人家；把人家手戳破了呢?”直到如今，我递任何东西给别人，总是把捏手的一边交给对方，报纸书本也让人家接到手就能看。冬天，我走出屋子没把门带上，父亲在背后喊：“怕把尾巴夹着吗?”次数一多，不必再用这么