《三颗枸杞豆》同步练习2

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1、《三颗枸杞豆》同步练习【模拟练习】1.下列加点的成语使用有误的一项是()(参见考点同步解读“考点1”)A.朝鲜一意孤行，进行第三次地下核试验，在国际社会引起轩然大波。B.历史老师给我们讲了当年抗美援朝战争中鲜为人知的故事。C.写成一本书一直是我的理想，有本书面世，我就会成为著作等身的作家。D.泰州作为一座文化名城，自然景观与人文景观相得益彰，每年都会吸引大量游客前来观光游玩。2.下列有关课文说法有误的一项是（）A.《我的老师》一文所写的七件事情，按照从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期的顺序安排。七件事情中既有直接写蔡老师对“我”的教育和爱护，又有写“我”对蔡老师的挚爱和思念，表现了师生

2、之间浓厚的感情。B.《三颗枸杞豆》这篇散文含蓄隽永，耐人寻味，启示人们要珍惜时光，认准目标勤奋刻苦，持之以恒地追求，否则将会一事无成，悔恨终生。C.《一面》对鲁迅作了三次集中的肖像描写，不必重复，由远到近，由粗到细，由略到详，由整体到部分，是人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。D.贾平凹的《月迹》一文按照“盼月一寻月一议月”的顺序展开，孩童的形象鲜明而突出，文章中的奶奶这一人物也不可或缺，她仿佛是一个高明的教育家，她注重引导孩子关注外界，探索自然，注重调解孩子们的矛盾纠纷，并把孩子的心灵不断带进新的高尚境地。3.下列句子不是比喻句的一项是()A.一绺一绺的阳光，像金色的丝绸。B

3、.那两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫，像成熟的桑葚。C.他仿佛没有看见我，慢慢地抬起右臂，将手向阳光里伸去，手指上，捏着一朵野豆角花。D.里边又有两片小花瓣，像衣服的领子，护着一个耳坠一样的小苞。4.在下面语段的空白处依次填入的一组句子，排序正确的一项是()生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎_________，那些坎坷不平的经历_________。让你的人生时而像水一样流淌，_________，时而像山路一样跌宕起伏，_________。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是

4、努力使自己成为一个优秀的编剧。①峰回路转，柳暗花明②可以改编成散文③悠闲而又充满诗意④可以改编成小说A.②①④③B.②④①③C.④②③①D.②④③①5.体会下面句子的妙处，并仿写一个句子。例：这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、____________________________________【中考真题训练】阅读下面的文章，完成后面的题目。蔷薇几度花①喜欢那丛蔷薇。②与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，爬着。我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀！蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容，有些人只是路过，有些人却是天天来去。④看久了，有一些人，便成了老相识。

6、譬如那个挑糖担的老人。老人着靛青的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来。呀！一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。⑤可不是么！匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。⑥现在，

7、每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少的，有的人买的是记忆，有的人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖，少见了。⑦便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等待老人的铜锣敲响。当当，当当当——好，来了！等待终于落了地。有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。⑧跟他聊天。“老头！”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。