5.1（人生难免七下有挫折）教案

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1、5.1人生难免有挫折教案人教版版思想品德七年级（下）第五课第一框泉州市泉港博文中学黄建龙【教学目标】情感、态度与价值观目标：　　让学生学会正确分析自己人生道路上遇到的遇到的各种挫折，从而培养积极向上的生活态度。能力目标：　　通过学生讨论、交流，并配以相关图片，让学生自己分析造成挫折的因素，理解挫折不可能完全避免，并将所学知识运用到实际生活中。知识目标：　　通过学习懂得挫折是普遍存在的，了解造成挫折的因素以及挫折与人生的关系。【教学重难点】教学重点：挫折的含义；对待挫折的不同态度决定了不同的人生结果。教学难点：造成挫折的原因分析。【教学手段】：多媒体辅

2、助教学【教学过程】：【一】、创设情境导入新课：同学们，我们每个人都想每天开开心心，心想事成，事事顺利，但在现实生活中很多事情让我们不能心想事成，就像有首流行歌所唱的，《最近比较烦》，请同学们欣赏一下这首歌曲。多媒体播放歌曲《最近比较烦》歌词：最近比较烦比较烦比较烦/总觉得日子过得有一些极端/我想我还是不习惯/从默默无闻到有人喜欢/最近比较烦比较烦比较烦/总觉得钞票一天比一天难赚/朋友常常有意无意调侃/我也许有天改名叫周转；最近比较烦比较烦比较烦/我看那前方怎么也看不到岸/那个后面还有一班天才追赶/哎唷写一首皆大欢喜的歌是越来越难/最近比较烦比较烦比较

3、烦/陌生的城市何处有我的期盼/挥别了家乡的伙伴现在的我更觉得孤单/最近比较烦比较烦比较烦/女儿说六加六结果等于十三/我问老段说怎么办/他说基本上这个很难。提问：你能从歌词中看出他们为哪些事烦恼吗？你的生活中有烦恼吗？你有哪些烦人的事呢？学生发表自己的见解。教师指出：在生活中遇到许多烦恼、坎坷和挫折，我们每个人的人生道路不可能是一帆风顺的，正如古人所说“人生不如意之事十之八九”有些坎坷和挫折是难以避免的。今天我们就一起来探讨第五课第一框：人生难免有挫折。【二】推进新课活动一：冠军的成长之路下面请同学朗读P60页的材料，其他同学思考并回答。邓亚萍曾经遇到

4、了什么挫折？当时她的情绪反应怎样？从材料中找出邓亚萍曾经获得的成功是什么？学生回答。教师小结：从冠军邓亚萍成长道路中，我们看到一个人在人生旅途中要实现自己的理想，不可能是一帆风顺的。小小智多星——我给挫折下定义根据大家的理解，什么是挫折呢？41、什么是挫折？（板书）请同学回答，教师归纳。挫折是人们在追求某种目标的活动中，遇到失利、失败和阻碍等产生的心理反应。心里反应有哪些？请同学从书上找出。活动二：名人故事会多媒体展示霍金、刘伟、林书豪、刘翔的图片及事迹概括。提出问题：谁能说一说名人遭遇挫折的故事？学生讨论介绍。教师小结：在我们周围不管是平凡的人，还

5、是名人都会遇到不同的挫折，只是挫折的大小、轻重因人而异，挫折是人生道路上不可避免的，挫折与人生相伴，它是人生的一部分。2、挫折是人生的一部分(板书)活动三：说一说“我的挫折经历”学生说一说自己成长过程中印象深刻的一次挫折，并描述当时的情绪反应。学生活动。教师小结：同学们也曾因为经历挫折而伤心、低落、烦躁，那究竟是哪些原因造成了我们人生道路上的种种挫折呢？活动四：为什么在我们生活中会有这些挫折？请同学们仔细观察画面中的人物遭受了哪些挫折？是什么原因造成的？请同学举例说明学生回答。教师指出：主要有自然因素（自然灾害、恶劣的气候等）不能预测和及时防范的天灾

6、人祸。2008年四川汶川地震、2010年青海玉树地震、西南干旱、2011年日本的地震和海啸。使人们的生活和学习面临困难，遭受挫折，这些都是不能预测的和及时防范的天灾。社会因素（战争、恐怖事件，社会动乱等）。家庭因素（家庭不和谐、家庭经济拮据等）。学校因素，（教师的教育方法不当、课业繁重等）。个人因素（体力、智力、外貌、生理缺陷）教师小结：因为存在天灾这一自然因素和各种人为因素，人生不可避免地会遇到挫折，挫折与人生相伴，是人生的一部分。挫折一方面给人带来了痛苦和磨难，另一方面又磨炼了人的意志，激发人奋进。我们就是在一次一次经历挫折、战胜挫折的过程中成长

7、起来的。3、造成挫折的因素：（板书）既然挫折不可避免，那我们该怎样面对成长道路中的挫折呢？二、不同的态度不同的结果活动五：下面我们来看一则寓言故事及图片，《三只青蛙的遭遇》探究人们面对挫折的三种不同态度，以及不同的态度造成的不同后果。为什么相同的挫折会有截然不同的结果呢？学生活动。第一只青蛙第二只青蛙第三只青蛙坚持不懈终会走向胜利挑战者虽然曾经有过努力，最终难逃失败。半途而废一事无成放弃者4讨论思考：三只青蛙的命运会有什么不同呢？相同的挫折为什么会有如此截然不同的结果呢？1、面对挫折的三种不同态度（板书）活动六：坚强人生再塑生命观看视频《我是谢坤山》

8、谢坤山曾遇到的什么样的挫折？他是如何面对生活中的困难的？面对人生中那么多的挫折，我们应选择怎样的人生道路？学