22.1能源家族

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1、九年级物理导学案编号：04编制:审核：审批：班级：小组：姓名：教师评价：使用时间:年月§17.1能源家族【教学目标】1.通过实例了解不同形式的能量；常识性了解什么是能源；什么是一次能源、二次能源及其特点；什么是不可再生能源、可再生能源及其特点。2.通过相互交流，观察、初步分析问题和解决问题.3.从能源问题到能源科学引发学习兴趣和学习欲望。通过实践操作,养成实事求是的科学态度和热爱科学的情感.【课前预习】1、凡是能为人类提供的物质资源都叫能源。2、按照产生的方式，能源可以分为和。3、从能源是否可再生的角度分为和。【预习自测】1、我们学习过了很多种能，能源就是______

2、________，比如______________。2.能源的分类方式有多种：根据能否从自然界直接获取，我们可将能源分为能源和______________能源；根据能源的物质来源，可将能源分为______________能源和______________能源；根据人们对能源利用时间的长短，可将能源分为能源和______________能源。3.下列能源中，不属于一次能源的是（）A.电能B.风能C.核能D.水能4.下列能源中，属于化石能源的是（）A.柴草B.树木C.石油D.地热能5.下列能源中，不属于可再生能源的是（）A.天然气B.风能C.太阳能D.水的动能【合作探究】

3、探究一能源的分类人类目前为止可以利用的的各种形式的的能源有电能、核能、生物质能、石油、太阳能、水能、风能、天然气、潮汐能等。思考这些能源各有什么特点？问题1：哪些能源可以从自然界直接获取？哪些能源无法从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到？问题2：哪些能源会越用越少？哪些能源可以在自然界里源源不断地得到？九年级物理导学案编号：04编制:审核：审批：班级：小组：姓名：教师评价：使用时间:年月探究二　能源使用状况如图所示是我国能源结构统计图，根据此图讨论：问题１：总结出我国能源结构或现状规律问题２：提出解决这种现状的合理化建议【总结归纳】【巩固提升】1．煤、石油

4、、天燃气、水能、风能、太阳能、潮汐能、地热能中，属于新能源的是_____________、______________、______________、____________，其余的是__________________能源。2．解决能源问题的主要出路是和利用能源，特别是能和能．3．下列几个例子中不属于能源的是（）A．汽油B．柴油机C．流动的水D．干木柴4．下列能源中，属于二次能源的是（）A．煤B．汽油C．太阳能D．石油5．下列能源中，不能给我们提供生物质能的是（）A．大米B．石油C．木柴D．食用家禽6．在下列能源中，属于化石能源的是（）A．核能、生物质能、水能B．电

5、能、汽油、柴油C．太阳能、地热能、风能D．煤、石油、天然气7．下列既属于可再生能源又属于新能源的一组是()A、煤炭、潮汐能B、水能、天然气C、风能、潮汐能D、石油、核能８．煤气可以通过化石能源制取，煤气属于（）A、一次能源、不可再生能源B、二次能源、可再生能源C、二次能源、不可再生能源D、一次能源、可再生能源9．马拉松运动员在比赛时，充沛的体能来源于九年级物理导学案编号：04编制:审核：审批：班级：小组：姓名：教师评价：使用时间:年月能。木材、草类、肉类等由生命物质提供的能力称为能。