2017春四小二下数集体备课记录表(八) - 副本

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1、东川区第四小学集体备课记录表学期:2017年春年级：二年级学科：数学第八单元主题克和千克参加人员张家文、张兴会、向云华、蔡廷青时间2017.5.17地点二年级办公室主讲人向云华备课记录教学重难点教学方法重点：1.认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的表象。2.知道1千克=1000克，并会进行简单的单位换算。3.认识几种常用的秤，知道秤秤物体的方法，并能进行简单的计算。4.培养学生估量物体质量的意识，激发学习数学的兴趣，感受数学来源于生活又服务于生活的特性。1.在具体的生活情境中，使学生认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观

2、念。2.教学中采用让学生掂一掂、说一说、估一估等多种活动，让学生动手、动口、动脑，并在自主探索和合作交流的过程中感悟知识，加深理解。3.建议用3课时教学。研讨记录研讨问题研讨交流（解决问题）生活中，学生对物体的轻与重有了感性的知认识，但对质量的观念比较薄弱，质量单位不像长度单位那么直观具体，学生缺还缺乏认识，只有在教学中通过学生掂一掂、说一说、估一估等多种活动，让学生动手、动口、动脑，并在自主探索和合作交流的过程中感悟知识，加深理解。在具体的生活情境中，使学生认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克，并会

3、进行简单的单位换算，认识几种常用的秤，知道秤秤物体的方法，并能进行简单的计算，培养学生估量物体质量的意识，激发学习数学的兴趣，感受数学来源于生活又服务于生活的特性教研收获通过教学研讨，老师们对本单元的各个例题的教学目标和重难点有了清楚地认识。老师们互相交流了教学方法，学生对物体的轻与重有了感性的知认识，特别是对一些疑难例题和练习的分析，培养学生估量物体质量的意识，激发学习数学的兴趣，感受数学来源于生活又服务于生活的特性。活动照片