2013年上期绥宁县民族中学段考生物试题

2013年上期绥宁县民族中学段考生物试题

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1、2013年上期绥宁县民族中学段考生物试题温馨提示:1、本试卷共五道大题,30个小题,考试时量90分钟,满分100分班级姓名考室号座位号2、考生务必将自己的姓名、班级、考室号、座位号填好。3、请在答题卡上作答,做在试题卷上的答案无效。一、体验决策。(本大题包括1~25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,均只有一个选项最符合题意)1、2010年,玉树地震中,许多建筑遭受很大的破坏,有一女婴被困在废墟中长时间处于饥饿状态中,他体内消耗最明显的是()A、蛋白质B、糖类C、皮下脂肪D、维生素2、有些对胃有较大刺激的药物,都装在淀粉制成的胶囊中服用,以避免对胃产生刺激。

2、原因是()A、为了服药方便,便于吞咽B、为了让药物在胃中慢慢的渗透出来,减轻突然刺激C、胃对胶囊不起消化作用,胶囊可以顺利经胃进入小肠D、以上几点都不对3、在游泳时大家往往有这样的体会:若水超过胸部,会感觉呼吸有些吃力,这是因为()A.不会游泳,精神紧张B.胸腔容积减小,肺内气压减小,外界空气不易进入C.胸腔容积减小,肺内气压增大,外界空气不易进入D.胸腔容积增大,肺内气压增大,外界空气不易进入4、“春种一粒粟,秋收万颗籽”这句话表明()A、生物与非生物的关系B、不同生物之间的关系甲乙(耗氧量)010环境温度℃)C、生物体能够繁殖自己的后代D、生物体能够适应环境5、右图表示甲

3、、乙两类动物的耗氧量与环境温度的变化关系,下列叙述正确的是()A、甲乙都是恒温动物B、甲是恒温动物,乙是变温动物C、甲乙都是变温动物D、甲是变温动物,乙是恒温动物6、最近流行性感冒流行,患上感冒同学体温升高,食欲下降,四肢无力头晕呕吐。医生给他注射青霉素进行治疗。药物首先进入心脏的哪一个腔?()A、左心房B、右心房C、左心室D、右心室7、一位农民种植的小麦产量总是比邻近地块的低,他怀疑是农田可能缺乏某种肥料,于是便进行了田间试验,他将农田分为等面积的四块,除施肥不同外,其他管理措施均相同,实验结果如下表,从表中可以看出,该农田最可能缺乏的是()地块甲乙丙丁施肥情况氮肥磷肥、钾

4、肥磷肥、氮肥不施肥小麦产量(kg)55.6665.2656.8855.11A、钾肥B、磷肥C、氮肥D、无法确定8.我国古典四大名著之一的《水浒传》中描写了“武大郎”的特征,聪明的你一定可以推测出他发育异常的原因是()A.幼年期缺乏甲状腺激素B.幼年期缺乏生长激素C.成年期缺乏甲状腺激素D.成年期缺乏生长激素119.俗话说“是药三分毒”,据世界卫生组织统计,在不合理用药人群中发生不良药物反应的比例为10%—20%,其中约5%的患者因药物中毒而死亡。下列关于安全用药的说法中正确的是()A.一患病就买名牌,信广告B.剂量加倍服药,快速治疗C.用药前应仔细阅读说明书D.是药三分毒,不

5、吃药,自己抵抗10.右图是某同学使用显微镜过程中,转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作图示,其中正确的操作是()11、被子植物比裸子植物更适应陆地生活,分布更广泛,种类更多,其原因是①果实可以保护种子免受外界环境不利因素的影响②种子更大③有些果实表面有翅或毛,适于随风传播④有些果实颜色鲜艳,有香甜的浆液或果肉,能诱使动物来吃,利于播种()A.①②③          B.①③④        C.①②④          D.①②③④12、蝙蝠之所以不属于鸟类,是因为蝙蝠()A.大脑发达 B.体温恒定  C.胎生哺乳  D.心脏有四腔13、许多动物具有一系列社会行为。下列具有社会行

6、为的动物是()A.花盆下的一群鼠妇B.丛林中摘果子的狒狒群 C.水中嬉戏的鸭群D.啃食桑叶的一群家蚕14、今年我省某些地区发生了手足口病,这类疾病是由病毒引起的消化道传染病,政府号召大家搞好饮食卫生,处理好粪便和分泌物,这属于预防传染病措施中的()A.切断传播途径B.控制传染源C.消灭病原体D.保护易感人群15、下列属于我国特有的珍稀哺乳动物的一组是()A、大熊猫、白鳍豚、大鲵      B、大熊猫、白鳍豚、蒙古野驴C、金丝猴、丹顶鹤、白鳍豚     D、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚16、为探究种子萌发与温度的关系,某同学设计的对照实验方案如下表所示。你认为计不妥的一项是()种子数

7、量光照温度水分空气30粒有光30℃适量通风30粒有光10℃无水通风A.光照B.温度C.水分D.空气1117、教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”——“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”。目的就是为了切实提高学生的健康水平,使学生能更好地学习、更好地生活。下列有关叙述中,不正确的是()A.运动能使肌肉的收缩、协调能力增加B.运动能使消化系统得到充分锻炼,增强消化系统的功能C.运动能增强心脏功能,促进血液循环D.运动能使呼吸系统得到锻炼,促进肺活量的增长18、用进尔文的进化观点分析,动物的体色常与

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