浅谈浙派人物画—李震坚的笔墨语言

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1、分类号：J232.9单位代码：10346密级：学号：2015112015023硕士学位论文（全日制专业学位）中文论文题目：浅谈浙派人物画—李震坚的笔墨语言英文论文题目：DiscussiononZheSchool’FigurePainting-techniquesandcharmpresentedinLiteratiPaintingsbyLiZhenjian申请人姓名：严舒容指导教师：金松合作导师：无专业学位类别：艺术硕士专业学位领域：美术所在学院：美术学院论文提交日期2018年4月I浅谈浙派人物画—李

2、震坚的笔墨语言论文作者签名:指导教师签名:论文评阅人1：评阅人2：评阅人3：评阅人4：评阅人5：答辩委员会主席：陈云刚教授中国美术学院委员1：王犁教授中国美术学院委员2：池长庆教授浙江大学委员3：孔耘教授杭州师范大学委员4：何兴泉教授杭州师范大学答辩日期：2018.5.30II杭州师范大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得杭州师范大学或其他教育

3、机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解杭州师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权杭州师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：III杭州师范大学硕士论文致谢致谢从小学5年

4、级第一次接触系统的素描学习，再到2018年硕士毕业，已有十五余载。从大一刚踏入校门时，金老师就负责对我们学业上的指导，金老师的知识储备量大，见解独到，能直击问题要害，在金老师指导下，我度过了本科四年与研究生的三年，学习人物画整整七年有余。从一开始的临摹与练习到后来的创作，金老师悉心的指导与点拨，使我对中国人物画有了更加深入的理解。金老师无论对教学或自己的创作态度都十分严谨与认真，所以在这里，我要特别感谢我的导师金松教授在我的人物画学习过程中带给我巨大的帮助与悉心的指导。其次我还要感谢在学业上也带给我帮

5、助与启发的同学们和我的父母对我的理解。这篇论文在撰写过程中，学校也提供了十分丰富的资源，在此我也要感谢杭师大美术学院为我的论文研究创造了良好的条件，也要感谢校内其他的老师给我中肯的建议，使我的论文更加完善。浙派人物画在全国范围的影响力十分巨大，在杭州更加如此，作为浙派人物画奠基人的李震坚，他的人物画具有典型的代表性，因此我探究他的笔墨语言，从而对人物画的笔墨进行深入的理解。的本人的研究深度有限，不能将李震坚的笔墨语言全面的概括出，文章还有许多不足之处，论文见解难免会出现一些偏差，在此恳请各位专家与学者

6、指正。IV杭州师范大学硕士论文摘要摘要浙派人物画是一种运用写实手法来表现的写意人物画，它突出了素描的重要，将西方的素描的绘画方法融入进中国画的模式中，它也吸收传统写意花卉的笔墨，用大笔触勾勒，用笔有力，水分充足，线面结合。李震坚作为浙派人物画的奠基人，也是一位影响力很大的艺术家，在中国画的发展过程中，浙派人物画无疑是这条发展轨道上最具代表性的一类艺术派别，谈到中国写意人物画我们也很自然地能联想到李震坚，作为浙派人物画的创始人之一，浙派人物画不仅是在杭州地区，甚至在全国范围内都有巨大的影响力。李震坚的造

7、型与笔墨传统功力深厚，他的笔墨既有传统意味，又有现代特征，他的水墨人物画浑厚华丽，给人以一种敦厚的感觉，这种厚重带有浓烈的中式特征，是一种笔墨上的厚重。我以他的水墨人体为切入点，以此来探索李震坚的笔墨语言对人物形象的塑造。他的人体水墨画是他的尝试，也是他结合笔墨与造型的探索点，具有极高的艺术造诣。通过研究李震坚的的笔墨语言，吸收他绘画的表现形式。他的《在风浪中成长》在生活体验中获得创作热情，从铅笔小稿到颜色小稿，最后到最终的完成稿，这一系列的创作过程对我的创作进行了很好的指导作用。关键词：李震坚浙派人

8、物画中西结合笔墨创新色彩浑厚V杭州师范大学硕士论文AbstractAbstractZhejiangSchoolFigurepaintingisakindofuseofrealisticmethodstoexpressfreehandbrushwork,ithighlightstheimportanceofsketching,thewesternsketchofthepaintingmethodintotheChinesepaintingmodel,ita