2012版《第七课 我国的民族区域自治制度》导学案

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1、【处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣导学案】学校：学科：政治编制：一、预习目标掌握我国处理民族关系的基本原则，把握其内在联系。二、预习内容（一）我国处理民族关系的基本原则1、我国是统一的多民族国家任何国家都是由一定的组成的。除汉族外，有个少数民族。我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。2、社会主义新型民族关系：我国铲除了的阶级根源，逐步形成了的社会主义民族关系。3、我国处理民族关系的基本原则（1）民族平等①含义：各族人民都是国家的主人，都依法平等地，依法平等地。②原因：A、我国宪法规定。B、各民族只有人口多少与发展程度之别，绝无；C、各族人民都对祖国的文

2、明作出了贡献,都是国家的主人。（2）民族团结①含义：在基础上，我国形成了各族人民、友好往来、互相合作、，谁也离不开谁的大团结局面。②意义：、，是衡量一个国家的重要标志之一，是的前提，是的保证，是的基础。（3）各民族共同繁荣原因：这是由决定的，是国家实现和中华民族的必然要求。4、三项原则之间的关系（1）三项原则是、的。（2）民族平等是实现民族团结的。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的。各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的。（二）巩固社会主义民族关系当前应当如何巩固社会主义民族关系？1、我国已经形成了的社会主义民族关系。我们应该十分珍惜、不断这种民

3、族关系。2、自觉履行宪法规定的的义务，是每个中国公民的责任。作为当代青年学生，要把的责任付诸行动。二、合作探究【探究】材料一自第一届全国人民代表大会以来，历届全国人民代表大会少数民族代表的比例都高于少数民族人口的比例。每个少数民族都有本民族的代表，人口特少的少数民族至少都有一名代表。在西藏，世代生活在喜马拉雅山南麓的珞巴族，人口不足三千人，也拥有一名全国人大代表。材料二从20世纪70年代末开始，东部沿海发达地区向西部地区对口支援，帮助少数民族地区发展经济和社会事业：1994-2001年，15个对口支援省和中央各部委无偿援建西部地区716个项目，资金投入31、6亿元人民币

4、，除中央政府投资外，“十五”时期，全国各地支援西藏建设项目71个，无偿投入资金10、62亿元人民币。材料三为加快西部地区和民族自治地方的发展，中国政府实施西部大开发战略，全国5个自治区，27个自治州以及120个自治县（旗）中的83个自治县（旗）被纳入西部大开发的范围；还有3个自治州参照享受国家西部大开发优惠政策。西部大开发战略实施6年来，西部地区陆续新开工60个重大建设工程，投资总规模约8500亿元人民币。（1）上述材料体现了我国处理民族关系的哪些基本原则？这些基本原则是怎样体现的？（2）结合上述材料，谈谈你对上述基本原则内在联系的认识。三、课堂练习1.()中共十六大以

5、来，党中央对民族和宗教工作做出了一系列重大决策和部署，取得了显著成就。如：内蒙古全区出版各类蒙古文图书近千种约200万册，蒙古语言文字的使用范围不断扩大；“格萨尔王史诗”、“藏医药”等被列入国家非物质文化遗产。民族工作的文化成就表明我国坚持了民族：①平等原则②友好原则③互助原则④共同繁荣原则A．①②B．③④C．②③D．①④2．()“太阳和月亮是一个妈妈的女儿，她们的妈妈叫光明：汉族和藏族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国。”歌词的寓意是①我国的民族差别已不存在②我国是统一的多民族国家③我国各民族之间的团结日益巩固④我国各民族已形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系A．

6、①②B．①②③C．③④D．②③④3．（）2012年5月，胡锦涛同志在中央民族工作会议上指出，民族问题始终是我们建设有中国特色社会主义必须处理好的重大问题。下列关于民族问题的认识，正确的有①民族平等是实现民族团结和各民族共同繁荣的政治基础②加大对民族地区的扶持是推动民族地区发展的主要手段③民族地区经济繁荣、社会稳定是我国解决民族问题的重要保证④坚持和完善民族区域自治制度是民族地区高度自治的前提条件A．①②B．①③C．②③D．③④4．（）近年来，在国家的财政支持和东部地区的帮助下西藏人民发扬自力更生，艰苦奋斗精神，使得西藏地区经济发展，社会稳定，全国各民族团结的局面空前巩固

7、。这说明A．没有国家的扶持，少数民族地区就不会有任何发展B．各民族的共同繁荣是民族团结的物质保证C．少数民族地区经济的发展必须依赖国家的援助D．加强民族团结，就能实现各民族的共同繁荣5．（）2013年10月，宁夏回族自治区成立55周年。回顾近55年的历史，在国家的大力扶持和东部地区的帮助支持下，宁夏经济、社会取得了令人瞩目的成就。这说明①我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则②民族团结是经济发展和社会进步的保证③各民族共同繁荣是民族团结的根本前提④中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心A．①②B①③C．②③D②④四、课后练习