03、2017春四小六数第三次集体备课记录表

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1、东川区第四小学集体备课记录表学期:2017年春年级：六年级学科：数学第三单元主题圆柱与圆锥——圆柱的表面积参加人员马松莉宋东会胡顺珍李焘张建华胡桂芝时间2017年3月22日地点六年级数学办公室主讲人张建华备课记录教学重难点教学方法教学重点：理解求圆柱表面积、侧面积的计算方法,并能正确地进行计算。教学难点：能灵活运用圆柱表面积、侧面积的有关知识解决实际问题。本节课的教学内容是在学生认识掌握圆柱基本的特征,进而在理解的基础上掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法。教材是在学生掌握长方形面积、圆的周长和面积计算方法的基础上安排的。本部分的内容大致可以分为三

2、段:第一段,探索圆柱侧面积的计算方法,让学生亲身经历将侧面剪开成平面图形的过程,提炼操作经验;第二段,认识圆柱展开图的基础上理解圆柱表面积的含义,并会计算圆柱的表面积;第三段,圆柱表面积的实际生活应用。通过生活中的实际问题,并能解决这些实际问题。研讨记录研讨问题研讨交流（解决问题）例31.侧面展开图是什么形状。2.怎么求侧面积。3.怎么圆柱的表面积。1.侧面展开图是什么形状。长方形正方形平形四边形2.怎么求侧面积。①长方形的面积=长Х宽↓↓↓圆柱的侧面积=底面周长Х高②正方形的面积=边长Х边长↓↓↓圆柱的侧面积=底面周长Х高③平行四边形的面积=底

3、Х高↓↓↓圆柱的侧面积=底面周长Х高3.圆柱的表面积圆柱的表面积=2个底面+1个侧面教研收获在教学工程中，“以学生为主体，教师为主导，训练思维为主线”的原则，让学生在动手操作、合作探究中学习。将圆柱侧面积计算方法的推导作为教学难点来突破，将圆柱表面积的计算作为重点来教学。活动照片