江苏宿迁高中生物第二章生物个体的稳态_植物生命活动的调节植物生长素的发现学案无答案苏教版必修

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1、课题第二章生物个体的稳态第四节植物生命活动的调节植物生长素的发现1（第14课时）【学习目标】体验植物生长素的发现过程和方法；【重点难点】生长素的发现过程【学习过程】一、植物生长素的发现植物激素：在植物体内合成，并从运输到，对植物生长发育具有显著作用的的化学物质。是最早被发现的植物激素。二、生长素的发现过程1．19世纪末，达尔文实验实验材料：金丝雀虉草的胚芽鞘；锡箔（不透光）；单侧光实验①实验②实验③实验④实验①实验②实验③实验④实验条件单侧光照射切去胚芽鞘尖端，单侧光照射锡箔罩在尖端，单侧光照射锡箔罩在尖端下面，单侧光照射实验现象胚芽鞘____胚芽鞘胚芽鞘___胚芽鞘实验结论（1

2、）胚芽鞘的感光部位是；（2）胚芽鞘的尖端可能产生，向下传送的过程中，受影响，导致背光侧和向光侧的细胞伸长不均匀，使植物弯向光源生长。2．1910年詹森的实验（1）实验过程：如右图所示。（2）实验结论：。【思考讨论1】如果将透水的琼脂片换成不透水的云母片，胚芽鞘生长情况会是怎样？3．1914年拜尔的实验（1）实验过程：如右图所示。（2）实验结论：4．1928年温特的实验（1）实验过程及现象：①接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘。②未接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘。（2）实验结论：胚芽鞘尖端确实产生了某种物质，这种物质从向下运输，促使某些部

3、位的生长，因而被命名为。5．1934年郭葛的实验从玉米油、麦芽等材料中分离出生长素，证明其化学本质是。【小结】①生长素的合成部位是胚芽鞘的；感光部位是胚芽鞘的；生长素的作用部位是胚芽鞘的部位。②生长素有光无光均可产生。【作业布置】1．关于植物激素的叙述，正确的是（）A．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物B．植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多2．根据下图所示，分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量，正确的是（）A．a＞b＞cB．b＞a

4、＞cC．c＞b＞dD．a=b=c3.(2013年江苏省普通高中学业水平测试)将胚芽鞘尖端放在琼脂块上，然后在尖端正中央插入生长素不能透过的云母片，尖端和琼脂均被分成相等的两部分(见右下图)。单侧光照射后，甲、乙两部分琼脂块内生长素含量的情况是(　　)A.甲比乙多B.乙比甲多C.甲、乙一样多D.甲、乙都没有4.(2014年江苏省普通高中学业水平测试)1928年，荷兰科学家温特利用燕麦胚芽鞘进行了右下图所示的有关实验，一段时间后，放置琼脂块的胚芽鞘生长情况是(　　)A.不生长B.直立生长C.向右弯曲生长D.向左弯曲生长【学习反思或作业订正】【其他自定义项目】