廉政党课课件方案]

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1、廉政党课课件文档[方案]序言党员领导干部能否做到清正廉洁,直接关系到改革发展稳定大局、人民群众的利益、干部队伍建设以及党和政府的形象,因此,必须不断加强党员领导干部廉洁自律工作,促进党员领导干部廉洁从政、廉洁从业。一、党风廉政建设30年历程及思考从国际社会来说,经济全球化风起云涌,文化交流日趋频繁,西方先进的,落后的东西都自觉不自觉地传入中国.从国内来讲,政治、社会、经济、文化都在不断地向前推进,在此过程中,党员干部的思想也在发生着变化,党中央正是看到了这些,使党风廉政建设的方式依据形势的变化不断进行着调适。在前十年,主要开展了整党工作

2、,从思想、作风、纪律、组织等四个方面进行,保持党的纯洁性。同时,民主生活会、建立民主评议党员制度,每年一次对党员进行民主评议。中间十年,主要采取引导与惩治处分相结合的方法,因而一方面制定了方方面面的文件、规章,让党员干部有章可循。同时,建立民主评议党员制度,党员在自己小结自评的同时,进行民主评议,并建立和完善党的组织生活会制度。另一方面加大惩治力度。最近十年,主要采取教育与惩治相结合的方法。一方面是采取教育的方式,在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,在全党开展以实践“三个代表”

3、重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育、学习实践科学发展观教育。同时,建立健全党内监督机制,加强党内监督,制定颁发“建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要”,在此基础上,建立健全惩治和预防腐败体系。另一方面加大惩处力度,这一系列措施进一步加强了党风廉政建设。总之,30年来,中国共产党党风廉政建设经历了一个历史发展过程,并创造了具有自己特色的方法和模式,党风廉政建设已取得了成效。党风廉政建设是一项艰巨而又系统的工程,是执政党面临的重大课题。因此,应做到通盘考虑,总体推进,明确目标,完善机制,遏制源头,标本兼治,惩防并

4、举,综合治理,预防为主,加强惩处。只有这样,党风廉政建设才能真正扎实有效地推进,也才能使人民群众真正满意。二、情系民生,勤政廉政“情系民生,勤政廉政”,就是要求党员干部要把群众的冷暖常挂心上,切实解决好事关民生的热点、难点问题。敏锐地抓住损害群众利益的突出问题这个主要矛盾,就抓住了党风廉政建设的根本,这是贯彻落实“三个代表”重要思想和执政为民的具体体现,是建设人民满意政府的迫切要求,也是密切党群干群关系和保持社会稳定的现实需要。我们只有认真解决好损害群众利益的突出问题,真心实意地为群众办实事办好事,切实维护群众利益,才能赢得群众的衷心拥

5、护。将“党风廉政建设的根本目的是维护群众利益”这样一个重大理论问题进行科学阐述,全面弄清,并教育广大党员干部,对于统一基层党组织和党员干部的思想认识,增强其贯彻执行党的方针政策、实践党的宗旨的自觉性,对于推进党风廉政建设的健康、深入开展,意义是十分重大的。三、廉政小故事陈居做官甘清贫清初,陈居官至闽浙总督。他为官清廉,生活俭朴,临终时仍身着粗袍布履。他在台湾任职期间,把自己应得的三万两银子全部用于修复炮台等公务。任闽浙总督期间,应得的银两也分文不取。他常说,“贪取一钱,即与百千万金无异。人之所以贪污妄取,都是因为奢侈挥霍,取用无度,不能

6、节制。我初任知县时,一钱不取也不至于缺衣少食,就是因为重视节俭。”康熙皇帝称赞他为“清廉中之卓绝者”。以廉为宝春秋时,宋国司城子罕清正廉洁,受人爱戴。有人得到一块宝玉,请人鉴定后拿去献给子罕,子罕拒不接受,说,“您以宝石为宝,而我以不贪为宝。如果我接受了您的玉,那我们俩就都失去了自己的宝物。倒不如我们各有其宝呢,杨震拒金东汉时,杨震在赴任途中经过昌邑时,昌邑县令王密山来拜访他,并怀金十斤相赠。杨震说,”故人知君,君不知故人,何也,”王密没听明白杨震的责备之意,说,“天黑,无人知晓。”杨震说,“天知,神知,你知,我知,何谓无知,”王密这才

7、明白过来,大感惭愧,怏怏而去。一钱太守东汉时,一位叫刘宠的人任会稽太守,他改革弊政,废除苛捐杂税,为官司十分清廉。后来他被朝廷调任为大匠之职,临走,当地百姓主动凑钱来送给即将离开的刘宠,刘宠不受。后来实在盛情难却,就从中拿了一枚铜钱象征性地收下。他因此而被称为“一钱太守”。陶母退鱼晋代名臣陶侃年轻时曾任浔阳县吏。一次,他派人给母亲送了一罐腌制好的鱼。他母亲湛氏收到后,又原封不动退回给他,并写信给他说,“你身为县吏,用公家的物品送给我,不但对我没任何好处,反而增添了我的担忧。”这件事陶侃受到很深的教育。吴隐之不惧饮贪泉晋代人吴隐之任广州太

8、守,在广州城外,见一池泉水名“贪泉”。当地传说饮了贪泉之水,便会贪婪成性。他信这些,照饮不误,饮后还写了一首诗,“古人云此水,一歃怀千金。试使夷齐饮,终当不易心。”他在任期间,果然廉洁自律,坚持了自己的操守