六一儿童节演出活动方案范本3篇

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1、六一儿童节演出活动方案范本3篇(篇一)一、活动准备:1、按照演出顺序依次核对、捋顺所有绘本剧道具,并具体负责到幼儿。2、将所需音乐逐一拷到电脑桌面上。3、准备摸礼物用的“魔箱”。4、和幼儿一起布置节日环境:室内吊饰、长卷画、主题墙等,营造节日气氛。5、与幼儿、家长做好有关事项的说明,如:在家化好妆、幼儿在家练习好演出服装的穿脱自理等。二、具体计划安排如下:上午:7:30——9:00  幼儿陆续来园,给没化妆的孩子化妆,化好妆的孩子进行区域活动(幼儿可以自带拼图、魔蛇、课外书、画本等喜欢的材料,活动间歇

2、玩耍)。9:00——9:30  进早餐、喝水、入厕、庆祝前的准备。9:30——11:00 庆祝活动(10:10喝水、入厕)节目计划如下:1、小主持人致六一贺词2、大合唱:《庆祝六一》全体幼儿3、绘本剧:《乌鸦面包店》4、电子琴独奏:《铃儿响叮当》《欢乐颂》尚子琪、李东航5、绘本剧:《一根羽毛也不能动》6、舞蹈:《爸爸去哪儿》部分幼儿7、绘本剧:《小人国》8、游戏:《你扔我接》玩法:以幼儿背对大家扔沙包,接住的幼儿表演节目或邀请好朋友一起表演节目,表演完可在“魔箱”里摸礼物一次。9、绘本剧:《我的幸运一

3、天》10、游戏:《萝卜蹲》胜利的一组可以摸礼物。11:00——11:10 入厕、盥洗11:10——2:50 午餐、午睡、入厕、喝水下午:3:00——5:00庆祝节目(4:00——4:30午点、喝水、入厕)节目计划如下:1、黄梅戏:《女驸马》2、绘本剧:《菲菲的开心妙计》3、游戏:《小熊没有家》附儿歌:“一个娃娃一个家,小熊小熊没有家,小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。”最后剩下的三位幼儿可以摸礼物。4、绘本剧:《小猪变形记》5、互动小游戏:《小小数学家》6、绘本剧:《好朋友》7、歌曲《白龙马》陈奥祥8、

4、街舞欣赏:部分男孩9、舞蹈:《noboday》:部分幼儿10、诗歌:《全世界儿童是一家》全体幼儿(篇二)在五千多年的发展中,我们中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,它是中华民族的灵魂,是我们每一个人的中国梦。本学期,我校以“中国梦·青春风采”为主题,开展了艺术节、读书节活动,值此六·一国际儿童节到来之际,为更好地推进素质教育,促进我校学生德智体美全面发展,推动学校艺术教育的改革与发展,全面展示我校学生艺术才华,学校将举办文艺汇演活动,作为艺术节、读书节

5、活动的汇报演出,特作方案如下:一、活动宗旨 总结表彰艺术节、读书节活动成果,追寻梦想,展示学生艺术风采。二、活动主题中国梦·青春风采三、活动时间演出彩排:**年5月28日星期三上午8:00演出时间:**年5月28日星期三下午1:50播出时间:**年5月30日星期五下午1:50四、活动地点六楼阶梯教室(演出)、各班教室(播出)五、活动对象全校师生、学校关工委成员等六、活动流程1.爵士鼓开场2.庄朝勋校长六一节致辞3.政教主任李斯斯表彰艺术节、读书节活动先进4.艺术节、读书节成果展示暨汇报演出5.单秀华副

6、校长宣布读书节、艺术节闭幕6.全体演员向观众谢幕(篇三)  “放飞梦想,快乐成长”一、活动目的“六一儿童节”是少年儿童最期盼的节日,为全面推进素质教育,展示我校素质教育成果,推动学校体育、艺术教育的发展,丰富学生的节日生活,促进学生德、智、体、美和谐发展,使广大少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节,大队部结合学校实际,决定组织开展以“放飞梦想,快乐成长”为主题的六一文艺汇演活动。为师生提供才艺展示的机会,进一步推进学校的文化建设和素质教育,特制订本活动方案。二、活动主题:“七彩童年,放飞梦想”三

7、、活动组织机构及分工:  组 长:吴志刚副组长:张友存 组 员:丁成宽 张友安刘海浪 段性强姜长青魏康及各班班主任文艺节目主持:魏康 董媛媛及两名学生摄 像:张友安  音响设施:姜长青来宾接待:吴志刚评委:村小来宾计分、统计:丁成宽  现场秩序:段性强、刘海浪及各班班主任、副班主任。  四、活动流程:(一)大会庆祝活动开幕式1、颜集镇中心小学庆六一文艺汇演大会开始2、全体起立,奏中华人民共和国国歌。 3、介绍来宾并请少先队员代表为来宾敬献红领巾。4、领导致辞5、校长致辞(二)文艺节目展演五、活动准备:

8、各班精心准备1-2个文艺节目,节目形式不限,要求健康向上,主题突出,题材新颖。参演的节目要突出少年儿童天真、活泼的特点,要能充分展示本班特色和学生精神风貌。六、文艺节目要求1.本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材,要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。2.节目形式以A语言类(童话剧、课本剧、小品、诗朗诵),B歌曲器乐类(歌舞表演、器乐演奏、小组唱、重唱等),C舞蹈类(集体舞、群舞、健美操)为主,由老师和学生共

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