幼儿园赵丽君教师成长档案

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1、黔西县谷里镇中心幼儿园姓名：赵丽君教师个人成长档案对孩子要学会使用5句话孩子准备做时要说：“你能行！”孩子害怕时要说：“勇敢点！”孩子做的过程要说：“自己来！”孩子完成时要说：“你真棒！”孩子失败时要说：“没关系，下次你一定行！”我的简介我的姓名：赵丽君性别：女出生日期：1993年08月23日工作动态：2013年08月至今在黔西县谷里镇中心幼儿园参加工作，完成大班及小班教育教学工作！自我评价：大家好！工作两年多了，对于幼儿教师这个职业还是有种说不出的喜欢。在这两年中，我学到了不少书本上学不到的东西，比如：学会了文字处理、人与人之间相处的小窍门、怎样处理照顾好自己的生活和工作、怎样与孩子更好相处

2、等。今后我只会更加认真把工作做得更好！我的优秀教案（2015－2016学年度）小班健康优秀教案--------《开火车》活动名称:健康活动内容活动目标:1.练习一个跟着一个走。2.能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。活动准备:1.在场地上画好大圆。2.音乐磁带，录音机，火车头标记若干。我的优秀教案（2015－2016学年度）活动过程:1.游戏"吹泡泡"。幼儿沿场地上的大圆走成一个大圆圈。原地边拍手边念儿歌；"吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡"。当教师说"泡泡变小了",幼儿一起像圈内走，当教师说泡泡变大了",幼儿一起走到圈上，当教师说"彭，泡泡炸了"幼儿集体向上跳。重复游戏次数。2.游戏"开火

3、车.新授游戏"开火车"教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣教师观察每组幼儿，提醒幼儿一个跟着一个走，小手不能松手。游戏"火车变长"在教师的帮助下，引导幼儿按小组两两对接"火车"。并继续玩"开火车"的游戏　。游戏"一列火车"。在教师的引导下，让幼儿按小组一次连接变成一列火车，在开火车的声音中，继续玩"开火车"的游戏。3.音乐游戏"找朋友"?集体玩音乐游戏"找朋友"。让幼儿在音乐活动中放松身心，并继续体验集体活动的乐趣。我的教案反思（2015－2016学年度）活动反思:在健康教案《开火车》的教育活动中，我主要以游戏为主。大家都知道游戏是孩子的天性，所以当孩子们听到要带他

4、们做游戏时，开心得不得了。在活动中，孩子们玩得很开心，也很乖，有一些幼儿不知道游戏规则，有些站着看。这时我又把孩子组织好再从新说一次。活动中我以一个朋友的身份跟孩子们混在一起，他们也毫无保留的跟我玩得很疯，活动目标很好的达到了，孩子也不亦乐乎，希望下次我能带他们在玩！我的优秀教案（2015－2016学年度）大班艺术优秀教案--------《各种各样的鱼》活动名称:各种各样的鱼活动目标:1、学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。活动准备:多媒体课件《海底世界》、画好的线描画作品、其他小朋友画的

5、线描画鱼、欣赏老师的作品、白纸，彩笔我的优秀教案（2015－2016学年度）大班艺术优秀教案--------《各种各样的鱼》活动过程：1、观看多媒体课件：欣赏海底世界各种各样的鱼的花纹，引导幼儿说出鱼儿身上花纹的特点。（导入活动，观看《海底世界》，初步感知欣赏各种各样的鱼。）2、欣赏课件：欣赏小朋友的作品，引导幼儿说说他们的画用了那些线条装饰的，并进行比较。3、通过比较，了解点、线、面的疏密变化和规律性对装饰效果的影响。4、幼儿创作，教师指导要点：（1）鼓励幼儿大胆想象出各种奇形怪状的鱼，看谁想的和别人不一样。（2）启发幼儿用不同的花纹装饰鱼，并注意线条的疏密变化。（3）帮助能力差的幼儿变化各

6、种线条花纹。5、观赏评析作品。（1）请幼儿自由互相讲述自己所画的鱼（2）请个别幼儿谈谈自己喜欢哪一条鱼，为什么？（3）教师小结6、效果预测。我的反思（2015－2016学年度）活动反思:整个活动我以孩子的兴趣为出发点，在活动设计中，我既给予孩子技法上的帮助，又给予孩子充分的创造空间。活动中我始终作为幼儿的支持者、引导者、和合作者；充分尊重每位幼儿的创造，肯定、接纳他们独特的审美观和表达方式，让幼儿在特别宽松、开放、愉悦的环境中感受美、表现美。根据对本次活动教法与学法的选择与教学程序的设计，估计活动的重难点将会得到突破。但是由于孩子存在个体差异，因此，我在活动中还将根据孩子的基础和能力水平，给予

7、相应的指导，使孩子在原有的水平上得到最大限度提高。工作中的我（2012－2013学年度）我是一个乐观积极，勤奋好学，有强烈责任感和进取心的人，一直以来我都非常认真地对待自己的生活和学习，将来工作上我也会勤勤恳恳，努力工作，在实现自我价值的同时，也会不断学习，我能主动了解新事物、获取新知识、接受新观念、适应新环境，并且工作责任心强、有着很强的吃苦耐劳精神和敬业精神、工作积极踏实、细心认真。我还有较强