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时间:2019-05-17
《初中“反班级型”非正式群体管理研究--以吉林省C中学为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、学校代码:10052*P_^P^IMINZUUNIVERSITYOFCHINA专业硕士学位论文“”初中反班级型非正式砷体營理斫宄—以吉林省C中学为例姓名:张丹指导教师:马钟范教授学院:教育学院专业:教育管理完成日期:2018年5月学位论文原创性声明本人郑重声明,:所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行研宄工作所取得的研究成果,。除文中己经注明引用的内容外本学位论文的研宄成果不包含任何他人创作的、己公开发表或者没有公开发表的作品的内容。对本论文所涉及的研宄工作做出贡
2、献的其他个人和集体,均己在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。学位论文作者签字:20,j年月曰,f学位论文使用授权书根据相关规定,我校的博士、硕士学位获得者均须向中央民族大学提交本人的学位论文纸质本及相应电子版。本人完全了解并同意中央民族大学拥有在《著作权法》规定范围内的学位论文使用权,12即:学位获得者必须按规定提交学位论文(包括纸质印刷本及电子版);为教学()()和科研目的,学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆等场所提供校内师生阅读等服务3,中央民族大学向教育部指
3、定单位提交公开的学位论文根据教育部有关规定;;()(4学位论文作者授权学校向中国学术期刊(光盘电子出版社提交规定范围的学位论文及))其电子版并收入相应学位论文数据库,通过其相关网站对外进行信息服务。同时本人保留在其他媒体发表论文的权利。本人承诺,:本人的学位论文是在中央民族大学学习期间创作完成的作品并已通过一论文答辩提交的学位论文电子版与纸质本论文的内容致,如因不同造成不良后果由;本人自负。本人同意遵守上述规定。(保密的学位论文在解密后适用本授权书,本论文:尔保密,□保密期限至年月止)学位论文作者暨授
4、权人签字:來奇2〇/方年疒/]〇n/I摘要自教育家夸美纽斯提出班级授课制以来,班级中的正式群体就起着关键性、主导性的作用,而非正式群体因其本身自有的分散性、隐蔽性给班级管理尤其是班主任的管理工作带来了诸多难题。他们在班级日常活动及人际交、、往中,往往根据个人的兴趣喜好性格特点好恶感等因素自觉或不自觉的“”三五成群的小团。形成体,也可称为非正式群体但由于初中年级学生自“”“”身年龄特点所具有的对成人感和独立感的渴求、强烈的自尊心以及一些故意扰乱课堂秩序知识经验的匮乏,往往会出现、妨碍老师授课进度及
5、“”散布不利于班级稳定团结言论的相对不成熟的反班级型非正式群体。基于以上现状,笔者以初中阶段反班级型非正式群体为研究对象,对吉林省某地方县初中为个案进行研究,研究过程主要融合了问卷调查法及访谈法,并以《学生人际交往小测验》、《关于班级非正式群体的调查问卷》以及《关于班级非正式群体的访谈提纲》结果为佐证,首先,主要明确本研究的缘起,界定核心概念以及对己有的国内外相关文献资料进行梳理分析,并阐明研宄的理论基础、意义,所采用的研宄思路及方法;其次,对样本学校C中学的背景及样本班级反班级型非正式群体构成情况进行介绍,通
6、过总结一步分析其共性特征其三种行为表现,从而进;最后,深入研宄及探讨初中阶段反班级型非正式群体的现状及消极影响,学生做出反班级行为的动机,并在此基础上提出针对性的解决策略。关键词:初中;班级管理;非正式群体;反班级型非正式群体IIABSTRACTSincetheeducatorComeniusroosedtheclassteachinsstemtheformalppgy,routt-intheclasslasakeanddominanrolehoweverhenonformal
7、rougppyy,,gpbringsalotofproblembecauseofitsowndecentralizationandconcealment,esecialltotheclassmanaementandclassteacher.Intheirdailactivitiesandpygyinterersonalinteractionstheoftenformsmallrousofthreeormorep,ygpconsciouslorunc
8、onsciouslybasedonersonalinterestsersonalittraitsy,p,py,feelinsofoodorb
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