中国农业经济增长动能的分解与转换历程--一个有偏技术进步分析框架

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1、单位代码10635学号012014303000006博士学位论文中国农业经济增长动能的分解与转换历程——一个有偏技术进步分析框架论文作者：封永刚指导教师：彭珏教授学科专业：农业经济管理研究方向：农业经济理论与政策提交论文日期：2018年05月21日论文答辩日期：2018年05月23日学位授予单位：西南大学中国重庆2018年06月目录摘要............................................................................................................

2、...................IAbstract...........................................................................................................................V第1章导论..................................................................................................................11.1研究背

3、景及问题提出........................................................................................11.1.1研究背景..................................................................................................11.1.2问题提出..................................................................

4、................................31.2研究目标及内容................................................................................................41.2.1研究目标..................................................................................................41.2.2研究内容.....................

5、.............................................................................61.3研究方法与技术路线........................................................................................71.3.1研究方法..........................................................................................

6、........71.3.2技术路线..................................................................................................81.4研究创新点与价值..........................................................................................101.4.1可能的创新点...............................................

7、.........................................101.4.2研究价值................................................................................................11第2章理论基础与文献综述......................................................................................132.1理论基础.....................

8、......................................................