小学阶段STEM教育的课堂设计研究

《小学阶段STEM教育的课堂设计研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、目录摘要.............................................................IABSTRACT.........................................................III第一章绪论........................................................1一、研究背景.......................................................1二、研究问题及

2、意义.................................................3三、主要研究内容...................................................3四、论文结构.......................................................4第二章文献综述....................................................5一、关于STEM教育的研究..................

3、..........................5（一）概念界定...................................................5（二）STEM教育内涵...............................................6（三）STEM教育提出背景...........................................8（四）STEM教育发展历程...........................................9（五）STE

4、M课程的发展历程........................................11（六）STEM教育在小学教育中的价值与功能..........................12二、STEM教育国内外研究现状........................................14（一）国外研究现状..............................................14（二）国内研究现状...........................................

5、...15三、本章小结......................................................17第三章研究方法与设计.............................................19一、研究方法......................................................19二、设计构思......................................................19三、研究对象及参与者.......

6、.......................................20（一）学校......................................................20（二）教师......................................................21（三）班级和学生................................................22（四）课堂教具.....................................

7、.............22三、数据收集与分析................................................22（一）STEM课程授课教师的访谈....................................22（二）笔者自身的观察和记录......................................23（三）网上资料搜集和文献调研....................................24第四章小学STEM教学过程模型设计研究.............

8、..................25一、STEM教育理念的核心要点........................................25（一）侧重数学和科学的学习......................................25（二）利用工程实践创设STEM