数字化时代美国链接教育（ConnectED）项目规划与实施策略研究

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1、目录摘要.................................................................................................................................IABSTRACT..............................................................................................................

2、......III导论................................................................................................................................1（一）问题的提出.......................................................................................................1

3、（二）国内外研究现状与述评...................................................................................8（三）研究思路与方法.............................................................................................15（四）核心概念界定.........................................

4、........................................................17一、数字化时代美国链接教育项目的实施背景........................................................21（一）数字技术对教育创新的变革价值.................................................................21（二）数字化时代教育信息化蓬勃发展的国际背景..........

5、...................................23（三）数字化时代美国实现教育现代化的国内背景.............................................26二、美国链接教育项目的目标定位与内容规划........................................................31（一）以数字化时代学习者需求为导向升级基础设施.........................................31（二

6、）以数字化时代数字技术人才需求为导向培训师资.....................................33（三）以私营企业的创新为基础变革数字化时代教育.........................................36（四）以提升美国教育质量为目标推广数字技术支撑的新型教学.....................39三、美国链接教育项目实施的责任主体与运行管理................................................43（一

7、）链接教育项目责任明晰的实施主体.............................................................43（二）链接教育项目有效运行的推进机制.............................................................46（三）链接教育项目顺利实施的保障体系.............................................................48（四）链接教育项目注重

8、实效的质量评估.............................................................50四、美国链接教育项目的实施成效与面临挑战........................................................55（一）美国链接教育项目实施以来取得的积极效果.............................................55（二）美国链接教育项目持续实施面临的挑