情绪对时间性前瞻记忆影响的年龄差异--时距知觉的作用

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1、单位代码10635学号112015306000498硕士学位论文情绪对时间性前瞻记忆影响的年龄差异----时距知觉的作用论文作者：徐琪指导教师：余林副教授学科专业：发展与教育心理学研究方向：认知发展提交论文日期：2018年4月2日论文答辩日期：2018年5月16日学位授予单位：西南大学中国重庆2018年5月独创性声明学位论文题目：情绪对时间性前瞻记忆影响的年龄差异——时距知觉的作用本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果，文中已加了特别标

2、注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。学位论文作者：签字日期：2018年5月23日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院（筹）可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书，本论文：不保密，□保密期限至年月止）。学

3、位论文作者签名：导师签名：签字日期：2018年5月23日签字日期：2018年5月23日目录摘要...........................................................................................................................................IAbstract...........................................................

4、........................................................................III引言...........................................................................................................................................11文献综述................................

5、..................................................................................................21.1前瞻记忆概述..............................................................................................................21.1.1前瞻记忆的概念.......................

6、.......................................................................21.1.2前瞻记忆的分类..............................................................................................21.2时间性前瞻记忆的相关研究............................................................

7、.........................21.2.1时间性前瞻记忆的概述..................................................................................21.2.2时间性前瞻记忆的理论模型..........................................................................31.3情绪与前瞻记忆............................

8、..............................................................................41.3.1负性情绪对前瞻记忆的影响..........................................................................41.3.1.1悲伤情绪对前瞻记忆的影响................................