墨尔本大学建设世界一流大学研究

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1、目录摘要..............................................................IABSTRACT.........................................................III绪论..............................................................1(一)研究缘由.................................................

2、......1(二)概念界定......................................................11(三)文献综述......................................................13(四)研究理论基础..................................................25(五)研究方案......................................................2

3、7一、墨尔本大学建设世界一流大学的驱动力.............................33(一)国际竞争:高等教育博弈局面全面凸显............................33(二)外部保障:国家高等教育发展政策支持............................38(三)发展潜能:学校前期发展奠定卓越基础............................43(四)内在挑战:高校竞争力均衡发展的诉求............................46二、墨尔本

4、大学建设世界一流大学的实践运作...........................49(一)目标定位......................................................49(二)核心举措......................................................51三、墨尔本大学建设世界一流大学的实施成效...........................65(一)科研重镇地位不断加强........................

5、..................65(二)社会服务能力稳步提升..........................................67(三)国际影响力逐年提高............................................71四、墨尔本大学建设世界一流大学的评价...............................75(一)墨尔本大学建设世界一流大学的经验..............................75(二)墨尔本大学建设世界一流大学存在的

6、问题..........................86(三)墨尔本大学建设世界一流大学的发展趋势..........................92五、墨尔本大学建设世界一流大学启示.................................97(一)回归育人本位,凸显职能纽带的作用..............................97(二)打破专业界限,实现跨学科人才培养..............................99(三)着眼社会需要,强化全球性责任意识....

7、.........................101(四)重视一流评估,落实战略的实施效果.............................103(五)增进校友参与,拓展积极的校友文化.............................105结语.............................................................107参考文献........................................................

8、.109致谢.............................................................121科研情况.........................................................123I摘要墨尔本大学建设世界一流大学研究比较教育学专业硕士研究生吕芳指导老师石隆伟副教授摘要世界一流大学是尖端科学研究和技术发展的主要力量,是汇集和培养

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