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时间:2019-05-17
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1、.数学如何审题才不易失分分析考试成绩,同学们在数学上失分的主要原因有三大方面:运算、操作和理解,其中由于理解上的失误造成失分的现象较多。那么怎么才能避免审题失误呢?一、审题时注意力要高度集中,思维直接指向试题,一定要眼到、手到、心到。尽管是考试这种关键时刻,也并不是所有的同学都能把注意力集中到试卷上,尤其是一些心理素质欠佳的考生。在规定时间内高度集中注意力,这是考试基本功之一。这种基本功的训练在于平时。同学们自己在做练习时,包括做回家作业,不妨试试限时完成法,即规定自己在一定的时间内,集中注意力完成练习。不要有停顿,不要喝水,不要说话。二、审题时可
2、以采用以下几个步骤:1、第一遍粗读题,使自己大致了解题目的意思。2、第二遍精读题,要逐字逐句地读,仔细理解题目中各个条件的含义。读的过程中不妨用笔把题目中的重要条件,重要语句划下来,圈出来,以提醒自己,引起重视。..3、第三遍重读题。作完一道习题后应回过头来重新审题,看看哪些数据、关系还没有用上,已用上的用得是否准确;关键词句的理解是否准确、到位;结果是否符合题意,符合生活经验。三、要学会翻译数学题。别以为只有语言需要翻译,数学同样也需要翻译,就是把大家觉得特别长的题翻译成自己能够理解的简单的语言,把文字性的东西翻译成数学语言,进一步用代数式或者是
3、符号语言来表达,有助于审题。四、审题时要克服思维定势的影响。考试之前,考生做了大量的题目,考试不可避免地会在某些地方令考生有似曾相识的感觉,这原本是件好事,但考生的思维定式把这变成了一件坏事。有的考生看题还没过半,发现类似的题目老师讲解过,立即兴奋地动笔,有的同学甚至靠记忆老师讲过的解法来依葫芦画瓢,谁知道试题的其他条件、需要求证的结果已经做过变化,错解是必然结果。总之,请同学们牢记:审清题意是致胜的前提。粗心就等于把成功推向你的竞争对手。因此一定要细之又细,慎之又慎,滴"分"不漏。..如何提高小学生的数学审题能力在小学数学学习中,很大篇幅是计算题
4、和解决问题,审题作为贯穿于整个学习的环节,其重要性显得尤为突出。良好的审题习惯直接影响了小学生的解题能力。然而由于不会科学审题造成了一系列的学习困难,学生的学习负担在无形中加重了。在当前提倡有效教学,提高教学质量,减轻学生学习负担的大环境下,“如何培养小学生数学审题能力”这个课题的探究显得十分必要。一.小学生审题能力表现现状审题是合理、有效解题的第一步,也是最关键的一步,所以“审题”是解题的前提和依据,是正确答题的根本保证。在《小学数学教学大纲》中也明确指出:“在小学,使学生学好数学,培养起学习兴趣,养成良好的学习习惯,对于提高全民族的素质,培养有
5、理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有十分重要的意义。”然而,这最重要的一个步骤在实际操作中往往被大多数学生忽略或者轻视,从而直接影响了学生的解题速度和正确率,间接导致了学生对数学学习的畏惧和恐慌。小学生由于审题不清导致解错题的现象十分普遍,仔细分析,可以分成以下几种情况:1.盲目答题,未审题先下笔审题习惯不良的学生在拿到题后往往马上下笔,而未能仔细地读题,分析题意,所以解题也带着很强的盲目性,这就是最普遍的现象。 在应用题中由于不审题就下笔而导致的错误更是五花八门,千奇百怪。..2.定势思维,死定套路不转弯到了小学中段,学生已经接触
6、了较多的题目,特别在专题练习时往往出现一种类型的题目反复训练的情况。这从某种程度上使得学生对题目形成了“定势思维”。定势思维使用不得当导致的错误是较为严重的,因为这种情况是学生最容易放松警惕也是最难检查出错误的。3. 抓不住关键词,手忙脚乱在解决问题中,特别是题目数据较多,题目比较长篇的情况下,很多学生就觉得眼前一花,手忙脚乱,无从下手。4.概念不清,理解偏差由于现在教材的很多概念都比较形象地描述出来,学生表面上很快地理解了,但在做题的时候就反映出概念理解不清的情况了。死记硬背对小学生来说比理解要简单得多,所以,由于概念不清导致的审题偏差是最难解决
7、的问题。5.情感脆弱,容易烦躁当今的小学生多是独生子女,在家被宠着惯着,意志力相对比较薄弱,这对他们的学习是十分不利的。在数学学习中,往往会碰到需要动脑分析的题目,这时,若没有浓厚的兴趣,也没有破解难题的勇气,更没有耐心审题的意志,那么他便很容易丧失能动性,被迫学习。.二、培养小学生审题能力的策略..引导学生会读题、会审题是数学教学中不可缺失的一个环节。所谓“授之以鱼不如授之以渔”,培养了学生的审题能力,比教会他们无数的数学知识更加有长远的意义。那么如何在实际教学中培养学生审题能力呢?结合自己的教学经验和反思,针对以上分析的五个现状,我提出以下几点
8、相应的策略:1. 加强读题训练,养成自觉审题的习惯 在平时的教学中,教师就应时刻提醒学生养成审题习惯,把不好的毛病遏制住,
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