管理学原理作业-工商管理类主观题ж

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1、专业：工商管理姓名：管理学原理第一次作业三、主观题（共3小题）29.简述管理的含义。答：管理是指组织中的如下活动或过程：通过信息获取、决策、计划、组织、领导、控制和创新等职能的发挥来分配、协调包括人力资源在内的一切可以调用的资源，以实现单独的个人无法实现的目标。此概念可以从以下五方面理解：（1）管理的载体是组织。（2）管理的本质是活动或过程，而不是其他。（3）管理的对象是包括人力资源在内的一切可以调用的资源。（4）管理的职能是信息获取、决策、计划、组织、领导、控制和创新。（5）管理的目的是为了实现既定的目标，而该目标仅凭单个人的力量是

2、无法实现的。30.简述泰勒科学管理理论的主要内容答：泰勒科学管理理论的主要内容有（1）工作定额。（2）标准化。（3）能力与工作相适应。（4）差别记件工资制。（5）计划职能与执行职能相分离。31.简述法约尔管理的14条原则。答：（1）分工（2）权力与责任（3）纪律（4）统一指挥（5）统一领导（6）个人利益服从集体利益（7）报酬合理（8）集权与分权（9）等级链与跳板（10）秩序（11）公平（12）人员稳定（13）首创精神（14）集体精神----------------------------------------------------

3、-------------------------------------------------------------------------------------------管理学原理1专业：工商管理姓名：第二次作业三、主观题（共7道小题）44、简述韦伯的“理想的行政组织体系”的特点。答：韦伯理想组织形式具有以下一些特点：（1）存在明确的分工。（2）按等级原则对各种公职或职位进行法定安排，形成一个自上而下的指挥链或等级体系。（3）根据经过正式考试或教育培训而获得的技术资格来选拔员工，并完全根据职务的要求来任用。（4）除个别需要

4、通过选举产生的公职以外，所有担任公职的人都是任命的。（5）行政管理人员是“专职的”管理人员，领取固定的“薪金”，有明文规定的升迁制度。（6）行政管理人员不是所管辖的那个企业的所有者，只是其中的工作人员。（7）行政管理人员必须严格遵守组织中规定的规则、纪律和办事程序。（8）组织中人员之间的关系以理性准则为指导，不受个人情感的影响。45、社会责任答：社会责任是指企业在法律和经济的义务之上，追求对社会有利的长期目标的义务46、道德答：通常指那些用于明辨是非的规则和原则。47、道德准则答：是表明组织的基本价值观和组织期望员工遵守的道德规则的正

5、式文件。48、管理幅度答：管理幅度，也称组织幅度，是指组织中上级主管能够直接有效地指挥和领导下属的数量。49、组织设计的目的和任务是什么？答：组织设计的目的就是要通过创构柔性灵活的组织，动态地反映外在环境变化的要求，并且能够在组织演化成长的过程中，有效积聚新的组织资源要素，同时协调好组-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6、----------------管理学原理2专业：工商管理姓名：织中部门与部门之间、人员与任务之间的关系，使员工明确自己在组织中应有的权力和应担负的责任，有效地保证组织活动的开展，最终保证组织目标的实现。组织设计的任务则是指设计清晰的组织结构，规划和设计组织中各部门的职能和职权，确定组织中职能职权、参谋职权、直线职权的活动范围并编制职务说明书。50、组织设计要遵循哪些原则?答：组织设计应遵循的原则有：（1）统一指挥原则；（2）控制幅度原则；（3）权责对等原则；（4）柔性经济原则。----------------------------

7、-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------管理学原理3专业：工商管理姓名：第三次作业三、主观题(共9道小题)30.领导领导：领导是一个动态行为过程，领导者通过其领导艺术对被领导者产生影响力，从而指挥、带领和鼓励部下提高行为效率，共同实现组织目标的过程。31.菲德勒模型是由管理学家菲德勒首先提出的一种领导风格权变理论，认为领导风格各种领导方式都可能在一

8、定环境内有效，这种环境是多种外部与内部因素的综合作用体。领导方式与具体的三个方面有关系，即职位权力、任务结构和上下级关系。32.简述领导与管理的关系领导与管理的共性：从行为方式看，领导和管理都是一种在组织内部通过影响他人