何晓攀《设置幻灯片的切换效果》教学设计

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1、.《设置幻灯片的切换效果》教学设计——《让幻灯片”动”起来》计算机何晓攀一、教学目标：【知识目标】1、学会插入新幻灯片2、掌握幻灯片切换效果、换页方式和切换声音的设置。【技能目标】能将所学的知识灵活运用到自己创作的作品中，培养应用知识的能力。【情感目标】1、激发热爱自然、热爱环境、热爱家乡的情感。2、培养审美意识，提高信息素养。3、亲历学习过程，获取知识、体验成功，提高学习兴趣。二、教学重难点分析：【教学重点】幻灯片切换的设置。【教学难点】 理解不同选项的意义和适用范围，根据演示文稿的主题内容，设置新颖、美观的幻灯片切换，提高自主设计能力。三、教学策略设计1、创设情境，营造氛围（3分钟

2、）2、提出问题，明确任务（3分钟）3、分析任务，讲解演示（8分钟）4、自主创作，小组协作（15分钟）5、成果展示，体验成功（8分钟）6、课堂小结，课外延伸（3分钟）四、教学方法：情境教学法、演示法、任务驱动法五、教学媒体运用1、配备耳机的学生电脑，投影仪设备。2、远志广播教学系统。3、教师自制课件。4、POWERPOINT软件。5、图片、声音素材库。六、课时：1课时..七、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境营造氛围 1、教师：同学们知道三亚的“城市名片”是什么吗？2、教师：我们生活的城市——三亚，是一个美丽的旅游城市，有着丰富的旅游资源。下面，请大家一起来欣赏两件三亚美丽

3、景色的演示文稿作品。大家在欣赏的同时，请大家注意观察在这两件作品中每张图片过渡到下一张图片时的变化。3、放映幻灯片作品一（没有设置切换效果的）。放映幻灯片作品二《美丽三亚，浪漫天涯》演示文稿作品（设置切换效果的）。4、请学生谈一谈刚才的两次放映给自己留下的印象？有什么感受？讲一讲两个演示文稿的页面切换有什么区别？ 回答：美丽三亚，浪漫天涯！            欣赏作品并思考 谈刚才的两次放映给自己留的印象、感受并说出两个演示文稿页面切换的区别。  1、结合学生生活的实际，以利用三亚美丽的风景图片制作的演示文稿作品激发学生兴趣，调动学生的积极性，同时激发学生热爱自然、热爱环境、热爱家

4、乡的情感。 2、通过放映观看两件作品比较，引导学生养成细心观察，善于思考的学习习惯。 评价：根据学生回答，老师对积极回答问题的同学加以鼓励，并表扬那些观察细心，善于思考的学生。..提出问题明确任务1、根据学生回答，小结两件作品的不同：第一件演示文稿作品从当前的页面直接过渡到下一个页面，第二件演示文稿作品从当前页面到下一个页面之间有动画效果和声音效果2、提问：同学们知道这些动画效果和声音效果在幻灯片中是怎样做出来的吗？3、展示课题：切换幻灯片。讲解并演示幻灯片切换的效果。【幻灯片切换的效果是一种页面过渡效果，能够页面间的交换过程，增强了页面间的动感。】4、提出任务：假如，为了更好地推广三

5、亚的旅游资源，同学们能否利用素材库中提供的三亚美丽景色图片做一个电子相册呢？ 仔细听、想。      思考   欣赏明确学习目标明确课堂任务学生对切换幻灯片有了初步的感受，并产生了尝试的想法，抓住学生对新事物跃跃欲试的心情，提出明确的、可行的任务，以此驱动课堂教学。..分析任务讲解演示1、分析任务(对展示的《美丽三亚，浪漫天涯》演示文稿作品进行分析)（1）由多张幻灯片组成。引出知识目标1:如何插入新幻灯片。（2）如何整合之前学过的Powerpoint知识。如：插入图片、艺术字、文字编号及相应的排版。（3）如何设置幻灯片的切换效果。引出知识目标2:设置幻灯片切换效果。 2、讲解新知识点、

6、演示操作。（1）如何插入新幻灯片。插入→新幻灯片 （2）设置幻灯片的切换效果。①如何打开幻灯片的切换效果设置窗口。“幻灯片放映”→“幻灯片切换”命令②讲解、演示“幻灯片切换”窗口中各个选项的功能及使用方法，同时引导学生注意观察变化效果，并提问。然后小结幻灯片的切换效果设置窗口中每个选项的功能及使用方法。  欣赏作品、思考 专心听讲             专心听讲，  仔细看老师示范  思考  回答问题 1、培养学生分析问题的能力。  2、准备充分，避免自主学习的盲点，确保教学目标的顺利实现。  3、抓住教学重点，突破难点。..切换效果的选择、速度设置、换页方式的设置单击鼠标设定时间间

7、隔实现自动放映 声音效果的设置“应用”与“全部应用”按钮的区别 （3）删除切换方式在“幻灯片切换”窗口中，选择“切换方式”为“无切换”。 掌握操作方法自主创作小组协作 1、布置创作任务：运用我们所学习的powerpoint的相关知识，利用素材库中提供的三亚美丽景色图片做一个宣传三亚旅游资源的电子相册。要求：（1）幻灯片数量在6张以上；（2）每张图片要排版美观，并配有主题说明。（3）根据演示文稿的主题内容，设置新颖、美观的幻灯片的切换效果，实现间