低年级小学生养成教育评价表

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1、.沙沟一小低年级学生养成教育评价表班级：姓名：日期：一级目标序号一级目标二级目标序号二级目标自评组评老师评家长评A1对自己B1自己的事情自己做，自己洗手、洗脸、洗手帕B2正规的生活习惯，学会整理身边的东西。B3勤洗澡、洗头、剪指甲，早晚刷牙、漱口，饭前便后洗手。B4按时上学，不迟到、不早退，课前准备好学习用品，上课专心听讲。A2对他人B5见到老师主动行礼、问好、用尊称，不直呼姓名B6听从父母、长辈教导,不任性,外出回家主动打招呼B7不乱翻别人的东西，借东西要还，损坏东西要赔，拾到东西要归还失主或交公。B8使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用

2、语。A3对社会B9会唱国歌，升国旗、奏国歌要肃立，行注目礼。B10不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑B11过往马路走人行道，不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。B12爱护公共财物，不在墙上乱涂、乱画。A4对自然B13爱护花草、树木、庄稼。B14从我做起，根治白色污染。B15能辨别自然界中美好事物，产生赞美之情B16保持一个洁净的空间注：1、评价分学生自评、组评、老师评、家长评，完全做到记A、勉强做到记B、偶然做到记C。2、请家长和孩子一起做，持之以恒，终成习惯。 中年级学生养成教育评价表..班级：姓名：日期：一级目标序号一级目标二级目标序号二级目标自评组评老师评家长评A1对

3、自己B1珍惜时间，按时作息，当天的事当天做B2有良好的卫生习惯，坚持参加课外体育活动，认真做广播操、眼保健操B3真实地对待自己的生活、学习，诚实地对待考试。B4做事有决心，有毅力，说到就要做到，想做的事情就要坚持下去。A2对他人B5懂得待人礼节，见了客人打招呼，主动让座，客人走了要送出门外，并说“再见”B6平等待人，不讥笑别人的缺陷，关心残疾人，照顾一切有困难的人。B7孝敬父母，尊敬师长，宽厚待人B8对同学信赖、理解、帮助A3对社会B9尊敬国旗、国徽、有民族自尊心、自豪感B10遵守公共秩序，在公共场所不打闹、不喧哗，不干扰别人B11关心尊重他人，乘车坐船主动给老幼病

4、残让座B12爱护公共财物，不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画。A4对自然B13爱护益鸟益兽B14节约水电B15积极开展植树种草活动B16能对污染环境，破坏自然的行为进行劝阻注：1、评价分学生自评、组评、老师评、家长评，完全做到记A、勉强做到记B、偶然做到记C。2、请家长和孩子一起做，持之以恒，终成习惯。沙沟一小高年级学生养成教育评价表班级：姓名：日期：..一级目标序号一级目标二级目标序号二级目标自评组评老师评家长评A1对自己B1生活有规律，有节制、有目标。B2做事有恒心、有毅力，不骄傲，不自卑。B3胸襟坦白，了解自己特长，扬长避短。B4刻苦好学，会学善学，兴趣广泛，学有

5、所长。A2对他人B5孝敬父母，尊重教师，接受家长的正确指导B6待人谦恭，彬彬有礼，热情大方，学会在不同时间和场合正确礼仪。B7待人体贴，善于站在他人的立场上思考问题，襟怀坦白地对待与自己意见及立场不同的人。B8与人交往讲信用，答应别人的事要尽力做A3对社会B9热爱祖国，能及时了解国家发生的重大事件B10懂得个人服从集体，少数服从多数，有事同大家商量B11爱护公共场所的一切设施，看到别人损坏和私拿公物的行为，进行劝阻和批评。B12在公共场所处处想到他人，自觉遵守公共秩序。A4对自然B13相信科学不迷信B14爱惜、保护绿色。B15创建洁净的生活空间B16接受真实的我，成

6、长中的我，具有自我保护意识。注：1、评价分学生自评、组评、老师评、家长评，完全做到记A、勉强做到记B、偶然做到记C。2、请家长和孩子一起做，持之以恒，终成习惯。日本小学生体育课自我评价表2014-12-16  乔乃强阅览   阅 278  转 3转藏到我的图书馆分享到微信..球类游戏的评价                                               在圆圈里涂上颜色评价                  能够很好的掌握……3  能够掌握……2  没有掌握……1能够理解规则 高兴的进行比赛吗                       

7、    ○○○在比赛中能够认真的琢磨投掷方式和躲避方式吗              ○○○是尽全力参与比赛了吗                                    ○○○和同伴融洽的参与比赛了吗                                ○○○ 排球的评价1．小组讨论软式排球最有意思的是什么2．以下各项，能够很好掌握的划◎，能够初步掌握的划○，不能够掌握的划△。1）能够熟悉规则和同伴，愉快的进行比赛（  ）2）琢磨防守或进攻的方式，灵活的展开比赛（ ）3）球的控制水平提高了（  ）3.互相交换怎样在今后能够更快乐进行软式排球