《正交实验》PPT课件

《正交实验》PPT课件

ID:37082811

大小:1.08 MB

页数:119页

时间:2019-05-10

《正交实验》PPT课件_第1页
《正交实验》PPT课件_第2页
《正交实验》PPT课件_第3页
《正交实验》PPT课件_第4页
《正交实验》PPT课件_第5页
资源描述:

《《正交实验》PPT课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第五章正交试验设计问题的提出--多因素的试验问题例1-1为提高某化工产品的转化率,选择了三个有关的因素进行条件试验,反应温度(A),反应时间(B),用碱量(C),并确定了它们的试验范围:A:80-90℃B:90-150MinC:5-7%试验目的是搞清楚因素A、B、C对转化率的影响,哪些是主要因素,哪些是次要因素,从而确定最优生产条件,即温度、时间及用碱量各为多少才能使转化率提高。试制定试验方案。这里,对因素A、B、C在试验范围内分别选取三个水平A:A1=80℃、A2=85℃、A3=90℃B:B1=90Min、B2=120Min、B3=150MinC:C1=5%、C2=6%、C3=

2、7%取三因素三水平,通常有两种试验方法:(1)全面实验法:A1B1C1A2B1C1A3B1C1A1B1C2A2B1C2A3B1C2A1B1C3A2B1C3A3B1C3A1B2C1A2B2C1A3B2C1A1B2C2A2B2C2A3B2C2A1B2C3A2B2C3A3B2C3A1B3C1A2B3C1A3B3C1A1B3C2A2B3C2A3B3C2A1B3C3A2B3C3A3B3C3共有3³=27次试验,如图所示,立方体包含了27个节点,分别表示27次试验。A1A2A3B3B2B1C1C2C3全面试验法的优缺点:优点:对各因素于试验指标之间的关系剖析得比较清楚缺点:(1)试验次数太多

3、,费时、费事,当因素水平比较多时,试验无法完成。(2)不做重复试验无法估计误差。(3)无法区分因素的主次。例如选六个因素,每个因素选五个水平时,全面试验的数目是56=15625次。又如1978年,七机部由于导弹设计的要求,提出了一个五因素的试验,希望每个因素的水平数要多于10,此时靠全面试验法是无法完成的。(2)简单比较法变化一个因素而固定其它因素,如首先固定B、C于B1、C1,使A变化之,则:如果得出结果A3最好,则固定A于A3,C还是C1,使B变化,则:得出结果B2最好,则固定B于B2,A于A3,使C变化,则:试验结果以C3最好。于是得出最佳工艺条件为A3B2C2。A1B1C

4、1A2A3(好结果)B1A3C1B2(好结果)B3C1A3B2C2(好结果)C3A1A2A3B3B2B1C1C2C3简单比较法的试验点简单比较法的优缺点:优点:试验次数少缺点:(1)试验点不具代表性。考察的因素水平仅局限于局部区域,不能全面地反映因素的全面情况。(2)无法分清因素的主次。(3)如果不进行重复试验,试验误差就估计不出来,因此无法确定最佳分析条件的精度。(4)无法利用数理统计方法对试验结果进行分析,提出展望好条件。正交试验的提出:考虑兼顾全面试验法和简单比较法的优点,利用根据数学原理制作好的规格化表--正交表来设计试验不失为一种上策。用正交表来安排试验及分析试验结果,

5、这种方法叫做正交试验法。事实上,正交最优化方法的优点不仅表现在试验的设计上,更表现在对试验结果的处理上。正交试验法优点:(1)试验点代表性强,试验次数少。(2)不需做重复试验,就可以估计试验误差。(3)可以分清因素的主次。(4)可以使用数理统计的方法处理试验结果,提出展望好条件。正交试验(表)法的特点:(1)均衡分散性--代表性。(2)整齐可比性--可以用数理统计方法对试验结果进行处理。用正交表安排试验时,对于例1-1:A1A2A3B3B2B1C1C2C3123654789用正交试验法安排试验只需要9次试验正交设计就是从选优区全面试验点(水平组合)中挑选出有代表性的部分试验点(水

6、平组合)来进行试验。图中标有试验号的九个“(·)”,就是利用正交表L9(34)从27个试验点中挑选出来的9个试验点。即:(1)A1B1C1(2)A2B1C2(3)A3B1C3(4)A1B2C2(5)A2B2C3(6)A3B2C1(7)A1B3C3(8)A2B3C1(9)A3B3C2上述选择,保证了A因素的每个水平与B因素、C因素的各个水平在试验中各搭配一次。对于A、B、C3个因素来说,是在27个全面试验点中选择9个试验点,仅是全面试验的三分之一。从图中可以看到,9个试验点在选优区中分布是均衡的,在立方体的每个平面上,都恰是3个试验点;在立方体的每条线上也恰有一个试验点。9个试验点

7、均衡地分布于整个立方体内,有很强的代表性,能够比较全面地反映选优区内的基本情况。§1-2用正交表安排试验一、指标、因素和水平试验需要考虑的结果称为试验指标(简称指标)可以直接用数量表示的叫定量指标;不能用数量表示的叫定性指标。定性指标可以按评定结果打分或者评出等级,可以用数量表示,称为定性指标的定量化试验中要考虑的对试验指标可能有影响的变量简称为因素,用大写字母A、B、C…表示每个因素可能出的状态称为因素的水平(简称水平)二、正交表及其基本性质1正交表由于正交设计安排试验和分析试

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。