赵明珠 六年级英语听课材料

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1、O六年级英语听课材料赵明珠2016年4月13日，我有幸到常村实验小学参加了“区域教研”活动。半天的研讨活动中，教师精彩纷呈的研讨课给我留下了深刻的印象。下面是一节六年级的英语课：Module9Unit1Bestwishestoyou!T：Todaywe’regoingtolearnM9U1Bestwishestoyou.(出示wish)1.教师用多媒体呈现不同学校，初步学习单词“primary/primaryschool”,引入本课主题。T：（出示单词卡并教学primary/primaryschool）watchcareful

2、ly.Canyousaytheseprimaryschools?Ss:QingyuanPrimarySchool/HanmoPrimarySchool/HuangpuPrimarySchool.T:WhatotherprimaryschoolsdoyouknowinNan’an?Ss:...讲授Presentation1.教师呈现教学内容中的第一幅图，观看CD-Rom，了解大意。T：Damingwantedtorememberhisfriends.Hebroughtagoodbyebook.Pleasewatchthevide

3、o,thenanswermyquestion.O①AskandanswerT：WhatdidDamingaskhisfriendstodo?Ss:writeamessageinthisbook.②Newwordsteaching.T:ThefriendsareveryimporanttoDaming.SoDamingwillkeepthegoodbyebookforever.(出示单词卡并教学keepforeve)Ss:(readonebyone)T:Igotpresentsfrommyfamilyandmyfriends,I

4、willkeepthemforever.Haveyougotanypresentsfromyourfamilyorfriends?Ss:...T:Itmustbeveryspecial.Willyoukeepitforever?Ss:...T:Whatdoyouhave?Whatwillyoudo?Ss:...1.教师呈现教学内容中的第二、三、四幅图，学生观看CD-ROM，思考并连线。T：Therearegoodbyecardsinthegoodbyebook.Let’slistenandfindthebestwishes.O

5、(1)Listenandthink(练习一：连线)(2)Matchit(3)Checkandlearnnewwordsandsentences.①Newwords(出示单词卡joy/luck/future/wonderful)A:Followtheteacher.B:Apractice.T:Readthewordsasquicklyasyoucan.(聚光灯聚集到一单词，学生必须快速念出该词)②Sentencesaboutwishes.A:Apractice(多媒体呈现多种场景，训练“祝福语”的运用，包括节日里、运动会上、奔赴

6、考场、毕业会上等)B：Saywishestofriends3.学生自读第二、三、四幅图，思考并完成填空。4.听录音仿读课文，完成四维图。5.Makeagoogbyecard,thenshareintheclass.6.Homework:①Readthetextandcopythenewwordsfor5times.②Finishthegoodbyecardandsentittoyourfriend.O这位老师的课无疑是成功的，短短的一节课让我感受到老师深厚的专业基本功，语音语调的示范特别到位，与学生交流自如，在此次区域教研活动

7、中，我有了一点自己的想法：一、愉快教学，培养学生学习兴趣。我们都知道“兴趣是最好的老师”，激发起学生学习英语的兴趣至关重要。这位老师利用精美的多媒体课件，使用与课文紧密结合的chant，让课堂沉浸在愉快的氛围中，学生的学习兴趣浓厚，学习积极性很高，这点特别需要我在今后的教学过程中学习。二、口语教学是小学英语教学的一个重要方面。如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”，这时我们在平时教学中经常思考的问题。在这次活动中，该老师的课在这一点上对我启发很大。她能熟练运用口语并及时组织课

8、堂教学，提问问题能给学生足够的思维时间，能充分调动学生的积极性。听她的课感觉自己像是在听老外上课一样。三、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。O在听课中，我发现许多老师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证让孩