班主任工作之我思

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1、班主任工作之我思韦永秋各位领导、老师们，大家上午好！今天能作为班主任代表在这与各位一起就班主任工作进行交流，我感到十分荣幸，感谢学校各级领导、各位班主任、各位老师对我工作的大力支持，谢谢你们。我所带的班级为810班，这个班最大的特点是学生思想活跃，大多为猴年出生，聪明且调皮。自从接任这个班后，我进行了大刀阔斧的改革，重点加强教室和宿舍的管理，注重学生的养成教育，班级在学校举行各种活动均取得较好成绩，接任后的四个学期，每一个学期都评为学校的“文明班级”。但这些都不是我当班主任感悟最深的，最值得我回忆、最刻骨铭心的是我们班发生的可以说是轰动全校的事件。事情的原因

2、是这样的——我班有一个女生，在高二上学期时一次突然晕倒被送到医院，经检查发现其某项医学指标高出正常值的几十倍，医生的建议是必需进行及时治疗而且不能进行剧烈运动和高强度的脑力劳力。按照规定，由于身体原因不能坚持学习的就应该休学，我也曾经天真的以为，通过学校各级领导，年级部和我本人对她人和家长进行思想动员后，生病的这位学生应该会休学，可我错了，我低估了这位学生，她不仅身体上出现了问题，心理上以出现了问题。在一次又一次的昏迷后任然不肯休学，在接下来的三个学期（400多个日日月月），我几乎都是在忐忑不安中度过的，怕这位学生出事，因而给学校造成不可估量的影响，我犹豫过

3、，矛盾过，我曾经想过放弃，不再做这个班的班主任了。可后来我想如果我不做这个班的班主任，那就等于我把困难推给其他老师，经过努力我还是坚持下来了，我想我之所以能坚持都最后，让这位学生最终毕业，最终不给学校造成负面影响，是因为我努力做到如下几点：第一，作为班主任，要有高度的责任心学校，年级部把一个班交给我，家长把他们的子女交给我，是对我的工作的信任，更是一种责任。当班级工作遇到困难和挫折时，必需勇敢面对，不能把责任转让给他人，这是不道德的，更不符合教师和班主任的工作规范。为此，在接下来的工作中，首先，在思想上引起高度重视，把自己当作第一责任人，提高突发事件的应急处

4、置方案的可行性，比如，保持24小时手机畅通，保持与学校各级领导、学生家长的沟通，交代宿舍管理员留意这位学生，同时安排学生在教室和宿舍对这位生病学生的情况进行监控，一但发生意外能够及时汇报，有公事外出也要事先安排好。其次在行动上要有所体现，在这位学生发病时能够在第一时间赶到现场，在接下来的日子里，这位学生每一次发病以后都能及时得以妥善处理。第二，作为班主任要有耐心这位学生生病后，为了能及时妥善处理，我找她本人及家长谈了很多次话，找一些与她关系比较好的同学和她谈心，政教处的韦主任和黄主任也多次亲自和我一起到她家找她父母谈话，与其分析病情、学情，建议她最好先休养身

5、体，待身体恢复后再回校学习。同时，我还设法找到她在柳州的表哥和远在昆明的堂哥，让他们从另一个侧面进行引导，到了高三下学期发病的频率越来越来高，在这种情况下，我和政教处的两位领导采取原始的做法—待她发病清醒后立即送她回家，告诉她在家休养，待身体恢复后再回校，虽然效果甚微，但至少让其家长和亲戚知道我们对他们的子女是用心的，我们学校领导和班主任是负责的。还有，最难于接受的是，这位学生在每一次发病后，甚至在发病时说的最多一句话是“我没有事，我好了”。明明是病痛的哭喊，却说这番话。在这种时候，也许我能做的是说一些安慰的话或保持沉默和冷静，而不能立即反驳更不能破口大骂，

6、不忍耐很容易酿成大祸。说这位学生心理上有问题是有依据的，在我的手机里至今还保留着她发给我的很多让任何班主任都不舒服的短信，我之所以保留我想不是在将来为难这位学生，而是作为班主任的一种自我保护措施。第三，作为班主任要有爱心在校园内，班主任就是学生的父母（但我却不是我女儿的好父亲），要担当好这个角色确实不容易，首要的条件是要有爱心，学生有进步时要及时鼓励，学生有困难时首先想到的可能是班主任。这位学生自初次发病后，接下来的400多天中，据不完全统计，发病的次数不少于30次，作为班主任的我几乎是每一次第一时间赶到，也几乎是最后一个离开，为学生垫付医药费等是小事，但是

7、班主任给学生的何止这些呢？记得有两次是我从五楼和六楼将她背下楼然后送往医院的（学生们是不敢背的，他们没见过这样的场面），也记不有清多少次半夜一、二点还在医院和其他同学一起看护她直到治愈回校。临近毕业时，有位学生给我发了这样一条短信—“敬爱的老师，我们就要毕业去寻找我们的梦了，在这分别之际，请让我向您道一声谢谢，谢谢您对我们无微不至的关爱，谢谢您，老师您辛苦了，祝老师身体健康，工作顺利，天天开心”。是责任心，是耐心更是爱心才能使我坚持到最后，8月9日，当我安全的送走全班学生后（当然也包括这位学生），我如释重负，我对自己说今晚我可以关手机美美睡一觉了。我是这样想

8、的，虽然我没有为学校作出什么贡献，但能让全班学生安稳