总分的写法介绍小动物

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时间:2019-05-16

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1、写一种小动物,主要从外形特点和生活习性两方面来写。写外形要有顺序。先观察它的头部,再观察它的四肢,最后观察它的尾部,或先整体观察再分部观察。如习作《可爱的小白兔》的片断:小白兔周身的毛像雪一样白;两只又细又长的耳朵竖着,仿佛在侧耳倾听;一双又圆又红的眼睛一闪一闪,仿佛在察看周围的动静;三瓣嘴抿得紧紧的,好像要笑,但又没笑出来;那条又细又短的尾巴稍稍向上翘起,显得有些调皮。在这个片断中,小作者写小动物的外形按着由总到分、由上到下、由前到后的顺序来写的,先总写周身洁白,然后按着从上到下的顺序写了头部:耳朵、眼睛、嘴,最后写了尾巴。条理很清楚地写了写出了小白兔静态的样子,像给小白兔照了张相片。一种

2、动物的生活习性很多,如:喜欢吃什么、爱怎样玩、睡觉有什么习惯、鸣叫有什么特点、斗架时有怎样的表现、能为人们做些什么有益的事等等。不能面面俱到,像“流水账”似的说个没完,一定要突出重点,抓住两三方面来写就行了。小动物独有的习性一定要进行详细描写,如:小熊猫爱吃竹子、小猫爱抓老鼠、小狗有看家的本领、小鸭子会游泳等。在写小动物习性时,要注意准确地使用动词,再现出小动物活动的情景,给人以“状物如在眼前”的感觉。请看习作《我喜欢的青蛙》的一个片断:青蛙爱吃小昆虫,观察它捕食的动作才有趣呢。有一天,我静静地蹲在池塘边上的大树后面,细心地观察着。一只青蛙蹲在地上,张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然,一只小虫

3、飞过来,只见青蛙猛地向上一窜,舌头一钩,又落在地上。小虫不见了,青蛙又恢复了原来的样子,耐心地等待着。这个片断活灵活现地写出了青蛙扑捉昆虫的情景。小作者先总说青蛙捕捉昆虫有趣。然后紧紧围绕这句话,抓住了青蛙一系列动作来写,如“蹲”、“张”、“仰”、“窜”、“钩”、“落”等,像录像一样,生动地再现了青蛙捕捉昆虫的过程。动静结合来写小动物,能把小动物写得栩栩如生。2.读写牵手融入喜爱之情精彩点击(1)生活在北美一些小城市中的小动物,我最喜欢的是松鼠。在街上走时,它们时常会从道边浓绿的树丛中钻出来,轻灵地拧动着身子,用略带惊讶的神气瞧你。直立起来时两只前爪拱在胸前,像作揖,跑起来背部向上一拱,把尾

4、巴高高一撅,看上去好似毛茸茸流动的小波浪。一次我躺在爱荷华河边长椅上晒太阳,睡着了,忽然觉得有人拨弄我头发,醒来一看是两只小松鼠。我口袋里正好有些花生,喂它们。它们吃东西时嘴巴扭动得很可爱。我把花生一抛,它们竟去追。我离开时,它们居然边跑边停跟了我一段路,好似送我一程。——冯骥才的《小松鼠》(2)生活在北美一些小城市中的小动物,我最喜欢的是松鼠。在街上走时,它们时常会从道边浓绿的树丛中钻出来,轻灵地拧动着身子,直立起来时两只前爪拱在胸前,跑起来背部向上一拱,把尾巴高高一撅。一次我躺在爱荷华河边长椅上晒太阳,睡着了,它把我弄醒。我口袋里正好有些花生,喂它们。我离开时,它们居然边跑边停跟了我一段

5、路。由你点评看了这两段话,你觉得段中的小松鼠更可爱?因为温馨提示运用联想的方法描写事物,不仅使内容具体,增添情趣,还能自然地融入作者的思想感情。在(1)段中,作者从描写小松鼠的动作进行联想,由松鼠“前爪拱在前胸”联想到“作揖”,由“跑起来背部向上一拱,把尾巴高高一撅”联想到“流动的小波浪”,由松鼠“跟我一段路”联想到它是在“送我”。从这几处联想中,我们感到小松鼠那么亲切可爱,那么富有人情味,跟人相处得那么和谐美好!妙笔生花买几条小金鱼,放在鱼缸里,认真观察他们的外形和生活习性,然后写下来。3.技法例谈怎样把小动物写得活灵活现?在写人的作文中,要把人物形象写丰满,就要具体描写主要人物的外貌、神

6、态、语言、动作、心理活动等。要想把小动物写得活灵活现,也从这几方面对小动物进行描写。下面我就结合实例跟同学们谈一谈。一、写外貌。小动物的外形不就是它的外貌吗?如:我家有一只鹦鹉。它那小巧玲珑的面孔上面长着一对闪闪发亮的眼睛,一张弯弯的嘴好像一个钩子。它的羽毛有黄、绿、黑三种颜色。远远望去它就像一只会跳跃的小三色旗。二、写神态。只要细心观察,小动物脸上的表情也像人一样丰富。如:小花狗盯着我,眼里露出惶恐不安的眼神,仿佛知道我要去捉它似的。三、写语言。动物的叫声就是它的语言。它在不同的情况下,发出的叫声具有不同的意义。就像人一样,在不同的场合,说着不同的话。在写小动物时,我们必须破译它的语言。如

7、:母鸡下完蛋,就会“咯咯嗒、咯咯嗒”地大叫起来,仿佛在说:“看我下的这蛋多大呀,快给我点米吃吧。”四、写心理活动。我们写别人的心理活动时,得通过人物的外表来表现。写小动物也是如此,得通过写过小动物的外表,来表现它的内心活动。如:在马疲惫不堪的时候,睫毛眨巴两三下,大颗的泪珠把瞳仁湿润了。看到马哭,人也会跟着难受。从这段文字中,我们看到马的内心是多么痛苦呀!五、写动作。写小动物的动作容易,但也必须得细细观察。看

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