八年级历史 向社会主义社会过渡4社会主义工业化的起步教案岳麓版

《八年级历史 向社会主义社会过渡4社会主义工业化的起步教案岳麓版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《社会主义工业化的起步》教学模式介绍：体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。通过情感预热，让学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声，实现知行合一的导行内化效果。体验式教学的课程环节：创设情境或事件（激情阶段）——明确过程与目标（体验阶段）——成果展示与评价（导行阶段）设计思路说明：根据教材的编排需求把本课内容分成两大块：一五计划的实施和一五计划的主

2、要成就。通过逐一进行讲解，让学生去掌握知识，理解教材。毛泽东和周恩来从西柏坡前往北京“赶考”，已经向全国人民交了一份满意的答卷。但是，由于国民党的黑暗统治，旧中国的国民经济处于崩溃边缘。中国共产党接过来的是一副烂摊子，经济底子太薄。虽然经过三年努力，我们的国民经济已经超过历史最高水平，但跟其他国家相比，还有很大差距。本课是第二单元向社会主义社会过渡的内容，主要讲述了我国第一个五年计划的实行及主要成就，工业化的起步是我国社会主义建设的开端，是中国特色社会主义建设道路的奠基阶段，因此本课在整个中国现代史中占有重要地位，为学习后面的知识起到铺垫作用。教材分析本课是岳麓版八

3、年级下册第二单元第4课的内容，本课围绕着一个事件──“一五计划”展开叙述。第一个五年计划的超额完成，使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。新中国成立后，虽然经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最高水平。但是，我国工业水平远远落后于发达国家，同时也落后于许多发展中国家，即使与印度相比，差距也不小。为了有计划地进行社会主义建设，发展国民经济，我国政府组织编制“一五”计划，起止时间是1953年至1957年。本课主要讲述了第一个五年计划的基本任务、第一个五年计划工业交通建设主要成就等问题，主题是社会主义工业化的起步，这标志着我国开始

4、改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。教学目标【知识与能力目标】1.了解第一个五年计划实行的必要性、基本任务。2.了解一五计划取得的主要成就。3.认识到一五计划的实施开始改变了我国工业落后的面貌。【过程与方法目标】1.说明我国工业和交通运输业所取得的巨大成就，培养学生读表识图能力。2.引导学生分析一五计划实施的必要性，培养学生分析、概括历史问题的能力。【情感态度价值观目标】认识到一五计划的实施开始改变了我国工业落后的面貌，增强学生对党和国家的热爱之情。教学重难点【教学重点】一五计划的基本任务和成就。【教学难点】一五计划实行的必要性。课前准备1．教师搜集资料，准备

5、多媒体课件；2．学生完成相应预习内容；3．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。教学过程：一、创设情境或事件（激情阶段）◆教师展示：毛泽东词作《水调歌头·游泳》◆学生齐读：水调歌头·游泳作者：毛泽东才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。子在川上曰：逝者如斯夫！风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。◆教师讲述：本词是毛泽东1956年在武汉畅游长江时的感兴之作。其中“一桥飞架南北，天堑变通途。”寥寥两笔，不仅写出了大桥兴建的飞快速度，和即将见

6、到的大桥凌空的雄伟形象，而且写出了一桥贯通大江南北的历史意义。历史不会忘记，1957年10月武汉长江大桥通车，结束了渡轮摆渡的历史，“天堑”变通途。现在的中国已经建立了独立的工业体系，成为世界上制造大国，但是中国的工业化是怎样起步的？接下来学习新课：社会主义工业化的起步。通过让学生朗读毛泽东的诗词，培养学生素养，激发学习兴趣，自然引入新课。二、明确过程与目标（体验阶段）（一）“一五”计划的实施课件展示图片和材料。材料一：中国与印度、美国钢和电产量的比较材料二：“现在我们能造什么？能造桌子、椅子，能造茶碗、茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞

7、机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”教师提问：中国的工业情况是怎样的？（1）背景：学生结合课本回答：国民经济得到根本好转，但工业水平很低。师：国家贫穷，工业相当落后。发展工业，是中国人的梦想。中国的工业水平与世界差距大。在这种情况下，我国政府制定了第一个五年计划。教师补充：“五年计划”是中国国民经济计划，主要是对全国重大建设项目、生产力分布和国民经济重要比例关系等做出规划，为国民经济发展远景规定目标和方向。（2）目的：生：结合课本回答，为有计划地进行社会主义建设。（3）基本任务：教师明确：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应发展交通