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时间:2019-05-16
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1、幼儿园小班半日活动:夏天真快乐 设计 三、活动安排: 活动名称:数学活动 活动内容:数数有多少 活动目标:1、练习手口一致地点数1、2、3、4、5,让幼儿了解最后一个数代表所数物体的总数。 2、激发幼儿对点数活动的兴趣,培养幼儿的动手能力和操作能力。 活动准备:1、春天的背景图一幅:画有5棵树、5只小鸟、5只蝴蝶,标记图一张,5个小朋友的图片。 2、幼儿操作材料:标记图、贴花纸"花朵"、动物卡片、水果卡片、木珠、丝带等。 活动过程:1、幼儿拍手数数1-4,集体、个别,要求口手一致。 2、学习手口一致地点数1-5。 (1)认识标记图,学习给小朋友排队
2、。 师:美丽的春天来到了,小朋友要排队去郊游,数一数这里有几个小朋友?(口手一致地点数) (出示标记图)师:这是一张标记图,谁会给这些小朋友在标记图上排排队?(要求从小红旗后面一个一个地排) (2)师:小朋友要出发了,请大家给她们点点人数吧。(师幼共同点数,说出总数。让幼儿知道最后一个数代表所数物体的总数) 3、出示春天的背景图,引导幼儿观察画面内容。 (1)师:春天的公园里真美,看看有些什么? (2)大树有几棵?蝴蝶有几只?小鸟呢?(幼儿手口一致地点数) 4、幼儿操作活动。 第一组:花儿排队 第二组:小动物排队 第三组:水果排队 第四组:穿项链
3、 要求幼儿在标记图上从小红旗的后面给物体一一排队,排好后再口手一致数数。 5、活动评价。 请个别幼儿点数自己排的物品,并说出总数。 活动名称:语言活动 活动内容:诗歌《下雨了》 活动目标:1、幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌,了解一些动物的生活习惯。 2、幼儿在活动中促进丰富的情感和想像力的发展。 3、幼儿体验下雨时小动物们的欢乐情绪,激发喜爱小动物的情感。 活动准备:教学图片 活动过程:一、引入主题 1、教师模仿"滴答、滴答"的声音,问这是什么声音? 2、下雨拉,我们小朋友上幼儿园、或是和爸爸妈妈一起出 去玩,那该怎么办?(幼儿自由讲述) 3、教师
4、简单小结:小朋友的办法真多,有穿雨衣、雨鞋、 撑伞、戴帽子等出门就淋不到雨了,你们真聪明 二、观看挂图,欣赏第一段诗歌: 1、教师示范朗诵第一段诗歌。 2、引导幼儿了解诗歌内容 师:下雨了,滴答滴答,是谁打着一把蘑菇伞?下雨了,滴答滴答,是谁打了一把荷叶伞? 3、组织幼儿跟教师一起朗诵。 三、欣赏第二段诗歌。 1、有一些生活在水里的小动物不怕雨,淋着雨,真快活。哪些小动物不怕雨呢? 2、师:是谁呱呱呱的唱着歌,淋着雨,真快活? 3、组织幼儿集体朗诵诗歌。 四、完整朗诵诗歌。 师:小朋友,你们喜欢诗歌里的小动物吗?让我们一起来念一念诗歌吧!
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