基于情感化设计的音乐类APP界面设计研究

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1、分类号：密级：_______________UDC：编号：_______________工学硕士学位论文基于情感化设计的音乐类APP界面设计研究硕士研究生：李婉乔指导教师：刘钦辉讲师学科、专业：设计学论文主审人：朱世范教授哈尔滨工程大学2017年12月分类号：密级：_______________UDC：编号：_______________工学硕士学位论文基于情感化设计的音乐类APP界面设计研究硕士研究生：李婉乔指导教师：刘钦辉讲师学位级别：工学硕士学科、专业：设计学所在单位：机电工程学院论文提交日期：2017年12月论文答辩日期：2018

2、年03月学位授予单位：哈尔滨工程大学ClassifiedIndex:U.D.C:ADissertationfortheDegreeofM.EngTheResearchofMusicApplicationInterfaceDesignBasedonEmotionalDesignCandidate:LiWanQiaoSupervisor:Lec.LiuQinHuiAcademicDegreeAppliedfor:MasterofEngineeringSpecialty:ArtDesignDateofSubmission:December，20

3、17DateofOralExamination:March，2018University:HarbinEngineeringUniversity哈尔滨工程大学学位论文原创性声明本人郑重声明：本论文的所有工作，是在导师的指导下，由作者本人独立完成的。有关观点、方法、数据和文献的引用已在文中指出，并与参考文献相对应。除文中已注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经公开发表的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者（签字）：日期：年月日哈尔滨工程大学学位

4、论文授权使用声明本人完全了解学校保护知识产权的有关规定，即研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权属于哈尔滨工程大学。哈尔滨工程大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件。本人允许哈尔滨工程大学将论文的部分或全部内容编入有关数据库进行检索，可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文，可以公布论文的全部内容。同时本人保证毕业后结合学位论文研究课题再撰写的论文一律注明作者第一署名单位为哈尔滨工程大学。涉密学位论文待解密后适用本声明。本论文（□在授予学位后即可□在授予学位12个月后□解密后）由哈尔滨工程大学送交有关部门进行保存

5、、汇编等。作者（签字）：导师（签字）：日期：年月日年月日摘要近年来，随着互联网行业的迅猛发展，移动智能设备的开发正以高速进行着突破与创新，种类丰富的移动应用程序在短时间内拥有了大批量的用户。移动应用程序的界面作为直接与用户接触的媒介，其设计的好坏会直接影响用户的视觉感受以及使用体验。因此，越来越多的用户不仅仅满足于移动应用程序的实用性与功能性，还要求其兼顾使用过程中的情感沟通。优秀的用户界面设计不仅可以提升人们的使用效率，在用户使用过程中打下情感基础，还可以提升产品的用户体验，为产品后续的优化设计积累庞大的用户群体。本文将唐纳德A·诺曼的

6、情感化设计三层次理论运用到APP界面设计中，使界面设计与情感化设计相结合，研究用户的情感基本来源及其使用习惯，对音乐类APP界面进行研究分析。在全面分析用户体验工作流程的基础上，重点研究情感化设计的三层次理论，逐层分析其相对应的设计要素，从中提取出情感化设计因素。对用户进行深度调研，建立用户角色模型，根据用户的反馈信息总结出情感焦点所在，为设计作出准确的定位。重点研究界面的视觉设计与交互设计，结合提取出的情感因素，建立基于情感化设计的APP界面设计原则，构建基于情感化设计的APP界面设计方法模型，为后续的设计作指导。本文以情感化设计为理论

7、基础，通过运用文献研究、案例研究以及问卷调查等方法对音乐类APP进行分析。遵循以用户为中心的设计原则，达到让用户在使用软件时拥有更加良好的情感体验的目标。关键词：情感化设计；界面设计；交互设计；用户体验AbstractInrecentyears,withtherapiddevelopmentoftheInternetindustry,theresearchanddevelopmentofmobileintelligentdevicesarebreakingthroughandinnovatingatahighspeed,andalarge

8、numberofmobileapplicationshavenumeroususersinashorttime.Theinterfaceofamobileapplicationisamediu