不同主动性个体安全生产行为演化机理研究

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1、分类号：密级：ＵＤＣ：编号：管理学博士学位论文不同主动性个体安全生产行为演化机理研究博士研究生：李静媛指导教师：徐建中教授学科、专业：管理科学与工程哈尔滨工程大学２０１８年６月分类号：密级：UDC：编号：管理学博士学位论文不同主动性个体安全生产行为演化机理研究博士研究生：李静媛指导教师：徐建中教授学位级别：管理学博士学科、专业：管理科学与工程所在单位：经济管理学院论文提交日期：论文答辩日期：2018年5月31日学位授予单位：哈尔滨工程大学不同主动性个体安全生产行为演化机理研究摘要事故的产生源于物的不安全状态和人的不安全行为，其中人因是最

2、主要的因素。近年来，许多学者从个体心理特征角度出发对个体行为进行理论与实践研究，探求个体安全生产行为水平提高的前因后果。其中个体主动性这一重要个体心理特征越来越多的被纳入安全行为领域的研究范畴。社会认知理论认为人的行为、认知因素和环境三者彼此相互联系、相互决定，“个体-行为-环境”呈一个互为联系的闭环态势，有必要基于主动性差异划分安全生产行为，揭示不同主动性个体安全生产行为演化的影响机理，分析不同主动性个体安全生产行为演化的动态机理，探索不同主动性个体安全生产行为演化的认知机理，为组织实施差异化、多元化管理和提升不同主动性个体安全生产行为主动性水平提供理论及应用依据。主要

3、研究内容包括：第一，建立不同主动性个体安全生产行为演化机理理论框架。从个体主动性的内涵与不同主动性个体类别划分、安全生产行为内涵与结构划分、安全生产行为演化机理内涵及阶段划分出发，通过对不同主动性个体安全生产行为演化机理经典理论的分析与比较，遴选社会心理学派的计划行为理论、组织行为学派的人-组织匹配理论、进化心理学派的理性行为演化理论以及认知心理学派的信息加工理论作为不同主动性个体安全生产行为演化机理适用理论，并构建不同主动性个体安全生产行为演化机理研究理论框架。第二，构建不同主动性个体安全生产行为演化影响机理概念模型。以个体主动性作为不同主动性个安全生产行为演化内因，以

4、群体、组织、环境因素作为不同主动性个体安全生产行为演化的关键外因。遵循理论分析与假设提出的研究逻辑，运用文献分析、扎根理论等研究方法识别关键外部环境影响因素，基于此提出不同主动性个体安全生产行为演化机理理论假设，并建立不同主动性个体安全生产行为演化机理概念模型。第三，分析和验证不同主动性个体安全生产行为演化影响机理。遵循假设提出和假设验证的研究逻辑，运用结构方程模型验证不同主动性个体安全生产行为演化内部影响因素（个体主动性）和关键外部影响因素（群体、组织、环境）对不同演化阶段的影响程度。验证内外影响因素分别对演化第一阶段（安全被动行为向安全服从行为演化）和演化第二阶段（安

5、全服从行为向安全主动行为演化）的影响的显著性程度。为后文提出提升不同主动性个体安全生产行为主动性水平的管理建议提供理论基础。第四，分析和验证不同主动性个体安全生产行为演化动态机理。遵循假设提出和假设验证的逻辑研究，运用演化博弈验证不同主动性个体安全生产行为演化不同阶段的演哈尔滨工程大学博士学位论文化路径。按照安全生产行为演化阶段，分析安全生产行为演化路径，基于理性行为演化理论分析个体行为与组织管理各自损益，运用仿真模型揭示个体与组织相互博弈促使安全生产行为演化的动态机理，探究个体安全行为主动性水平转化与组织安全生产管理模式变革对演化结果的影响。第五，分析和验证不同主动性个

6、体安全生产行为演化认知机理。遵循理论分析-理论假设提出-实验假设提出-实验假设验证-理论假设验证的研究逻辑，运用事件相关电位技术及行为实验分析验证不同主动性个体安全生产行为演化脑认知机理。运用事件相关电位技术揭示不同主动性个体安全生产行为演化的认知机理。模仿实际工业自动化控制背景，以视觉失匹配（vMMN）作为衡量指标，探究不同主动性个体面对实际操作场景下的安全报警信号时大脑的反应状态及波幅，对颜色、形状和朝向三项指标进行对比分析，揭示不同主动性个体安全生产行为演化的认知机理。最后，提出提升个体安全生产行为主动性水平的管理建议。综合不同主动性个体安全生产行为演化影响机理、不

7、同主动性个体安全生产行为演化动态机理以及不同主动性个体安全生产行为演化认知机理的分析及验证结果，依据“个体-行为-环境”关系和不同主动性个体安全生产行为演化的阶段（安全被动行为向安全服从行为演化，安全服从行为向安全主动行为演化），提出提升不同主动性个体安全生产行为主动性水平的导向建议、激励建议和应急建议。关键词：不同主动性个体；安全生产行为；影响机理；动态机理；认知机理不同主动性个体安全生产行为演化机理研究ABSTRACTTheoccurrenceofaccidentderivesfromunsafestatusandbeha