专武干部能力素质考评模型的构建与应用--以邯郸市专武干部队伍为例

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1、分类号TP000.0学号GS12051111UDC密级公开工程硕士学位论文专武干部能力素质考评模型的构建与应用——以邯郸市专武干部队伍为例硕士生姓名陈杰工程领域项目管理研究方向联合事物管理指导教师曹泽文研究员国防科学技术大学研究生院二〇一六年十月TheresearchaboutthestructuringandapplicationoftheFull-timePeople’sArmedCadre’sabilityanddiathesisevaluatingmodelCandidate:JieChenAdvisor:ZewenCaoAthesisSubmittedinpartialful

2、fillmentoftherequirementsfortheprofessionaldegreeofMasterofEngineeringin(ProjectManagement)GraduateSchoolofNationalUniversityofDefenseTechnologyChangsha,Hunan,P.R.China(October,2016)国防科学技术大学研究生院工程硕士学位论文目录摘要..........................................................................................

3、........................iABSTRACT.........................................................................................................ii第一章绪论......................................................................................................11.1课题研究的背景和意义...................................

4、............................................11.1.1课题研究的背景.................................................................................11.1.2课题研究的意义.................................................................................31.2研究现状........................................................

5、................................................51.2.1干部能力素质考评研究情况..............................................................51.2.2能力素质考评模型及其应用研究情况...............................................81.2.3外国相关问题研究情况....................................................................121.3论文的研究思路、研究

6、方法及创新点.......................................................131.3.1研究思路...........................................................................................131.3.2研究方法...........................................................................................141.3.3创新点.....................

7、..........................................................................14第二章专武干部特点和能力素质现状分析.....................................................162.1专武干部的职业特点和工作职责..........................................................

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