少年宫建筑公共空间设计研究

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1、专业学位硕士学位论文少年宫建筑公共空间设计研究作者姓名陈逸雅学位类别建筑学指导教师王扬教授级高工所在学院建筑学院论文提交日期2018年06月ResearchonthedesignofpublicspaceoftheChildren’sPalaceADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate：ChenYiyaSupervisor：Prof.WangYangSouthChinaUniversityofTechnologyGuangzhou,China分类号：TU2学校代号：10561学号：201521104745华南理工大学硕士学

2、位论文少年宫建筑公共空间设计研究作者姓名：陈逸雅指导教师姓名、职称：王扬教授级高工申请学位级别：硕士学位学科专业名称：建筑学研究方向：公共建筑论文提交日期：2018年06月05日论文答辩日期：2018年06月05日学位授予单位：华南理工大学学位授予日期：2018年06月15日答辩委员会成员：主席：周祥教授委员：王扬教授级高工、郑炎高级工程师、郑少鹏高级工程师摘要少年宫是我国公共文化建筑的教育设施中实践数量较多、分布较广且历史较长的建筑形式。少年宫的设计质量可以体现国家的校外教育水平、素质培养水平和国家综合软实力。我国国家实力提升的同时，对公民的保障逐渐加强，给予公民的社会福利逐渐增多

3、，满足公民接受福利的可能逐渐增多。但是，由于建筑设计与使用模式普遍跟不上时代发展的需求，很多少年宫并不能实现其公共建筑的开放作用。有的少年宫建筑甚至刻意封闭公共功能，与社会服务体系产生脱节。本文主要侧重研究少年宫建筑公共空间设计，通过设计理念、设计原则、设计策略和设计实践等几个方面对少年宫建筑公共空间设计进行探析，以期提出设计参考依据与优化展望。本文主要选取我国公共空间设计较好的少年宫建筑工程实例为普查研究对象。首先对有关的国内外发展历程、理论研究进行基础研究，分析得出少年宫建设发展趋势，即其建筑公共空间的开放设计极需提升，以满足社会进步需求。通过案例调研、资料收集和图示分析，得出少

4、年宫建筑公共空间的空间构成、影响因子、空间需求，并总结其设计原则。再通过针对较完善的少年宫建筑典型案例的公共空间的设计分析，总结了“中心式”、“多核式”和“网格式”三种总体布局策略。并总结了建筑的界面、外部空间、内部空间与氛围营造的开放设计策略。还总结了包括趣味路径、适宜界面和复合化空间节点在内的细节设计内容。最后在此研究基础上对荣成市少年宫建筑公共空间进行案例设计实践总结，提出了反思和展望。本文研究总结得出，少年宫建筑公共空间设计的主要考虑因素包括以人为基础的内在需求，及以环境为主体的外部因素。针对不同的区位条件，可通过总体布局增加建筑公共空间与城市、社区和周边环境的融合度。根据具

5、体情况，可通过开放设计策略对建筑的空间、界面和功能等进行分别或综合的开放，以满足社会发展需求。关键词：少年宫；公共空间；文化建筑；公共建筑；建筑设计；校外教育IAbstractThechildren‘spalace,whichhasalargenumber,awidedistributionandalonghistoryinChina,isakindofbuildingformoftheculturalandeducationalfacilitiesofpublicculturalbuildings.Thedesignqualityofthechildren‘spalacecanre

6、flectthelevelofout-of-schooleducation,qualitytrainingandnationalcomprehensivesoftpowerofthecountry.WiththeimprovementofChinesenationalstrength,theprotectionofcitizensisgraduallystrengthened,andthesocialwelfareofcitizensisincreasinggradually.However,asthearchitecturaldesignandmanagementgenerally

7、cannotkeepupwithitsneeds.Manychildren‘spalacecannotachievetheopenfunctionofthepublicspace.Somechildren‘spalacebuildingsevendeliberatelyclosesitspublicspace,whichdisjointedthesocialservicesystem.Thispaperfocusesonthedesignofthepubl